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诚信教育主题班会教案 一、教学目标 1、知识目标 了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责， 感受诚信是每个人立足于社会的通行证。 2、能力目标 培养学生观察、 分析能力， 为人处世与社会生活的能力以及明辨 是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。 3、素质目标 增强对他人、 对社会的责任感， 树立正确的为人处世态度和守信 为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。 二、教学重点和难点 1、教学重点 （1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信 做人方面的错误认识； （2）理解诚信是立国之本、立业之本、处世之本； （3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。 2、教学难点 （1）理解诚信是立国之本、立业之本、处世之本 （2）了解生活中诚信的复杂性。 三、教学方法 典型事例分析法、讲授、讨论 四、课前准备 1、教师 （1）课件准备。 （2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。 2 、学生： 收集诚信故事及有关诚信的格言、古训。 五、教学过程 （一）导入：创设情境——讲《一诺千金》故事 （二）学生思考“诚信”的含义 1、《新华字典》 “诚信” （学生讨论，教师引导） 诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信。 2 、通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。 （三）感悟诚信故事 《立木为信》 春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战 争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城 南门外立一根三丈长的木头， 并当众许下诺言： 谁能把这根木头搬到 北门，赏金十两。 围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的 赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到 50 金。重赏 之下必有勇夫， 终于有人站起将木头扛到了北门。 商鞅立即赏了他五 十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变 法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。 《张瑞敏与海尔品牌》 1985年的一天，张瑞敏的一位朋友在厂里买一台冰箱，结果挑 了很多台都有毛病，最后勉强拉走一台。朋友走后，张瑞敏派人把库 房里的 400 多台冰箱全部检查了一遍，发现共有 76 台存在各种各样 的缺陷。张瑞敏把职工们叫到车间，说： “我要是允许把这 76 台冰箱 卖了，就等于允许你们明天再生产 760 台这样的冰箱。 ”他宣布，这 些冰箱要全部砸掉， 谁干的谁来砸， 并亲自抡起大锤子砸下了第一锤 ! 很多职工流着眼泪砸了冰箱。 然后，张瑞敏告诉大家 ——有缺陷的产 品就是废品。如今海尔拥有设计中心 18 个，工业园区 10 个，海外工 厂及制造基地 22 个，产品远销 160 多个国家和地区，甚至把工厂办 到了美国；海尔集团从一个亏空 147 万元的集体小厂， 发展成为 2003 年全球营业额 806 亿元的中国第一品牌， 海尔品牌两字价值达 530 亿 元，成为中国最值钱的品牌，并入选世界 100 个知名品牌，获得越来 越高的美誉。 《一个不善于长跑士兵》 一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快 就远落人后，一个人孤零零地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路 口，一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小径。他