苏教版六年级数学上册教学计划.pdfVIP

六年级数学教学计划 指导思想： 以新课程理念为指导， 以课堂教学研究与改革为切入口， 加大教研、 教改力 度，以吃透教材、探索教法、稳步推进、和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和 学习方式的研究。 加强课堂教学的研究， 整合本校的校本课程， 加大对新教师的 培养指导力度，全面推进素质教育，提高教育质量。 一、基本情况分析 本班共有学生 46 人, 其中男生 21 人, 女生 25 人；大多数学生能从已有的知 识和经验出发，获取知识，抽象思维水平有一定的发展， 基础知识掌握牢固， 具备了一定的学习数学的能力。 但也存在少数学生基础知识差， 行为习惯差， 学 习态度不端正，对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完 成，学习有困难，作业错误率较高。故在本学期的教学中，将重点抓好学习上有 困难的学生，面向全体，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学 习的动态，以提高成绩。 二、教学内容 这一册教材共七个单元，主要包括下面一些内容： 1. 数与代数：分数乘除法的意义、分数四则混合运算、比的意义和基本性 质、百分数和用“假设”的策略解决实际问题。 2. 空间与图形：长方体和正方体的认识、体积（容积）的意义。 3. 实践与综合应用：表面涂色的正方体、树叶中的比、互联网的普及。 三、教学目标： 1．通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体的特征和展开图；长方体 和正方体的表面积和体积； 体积、 容积单位和体积单位的进率， 进一步积累空间 与图形的学习经验，联系生活实际解决问题，增强空间观念，发展数学思考。 2 ．让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法，运用简单的分 数乘除法解决实际问题， 学会分数连乘连除， 认识倒数， 以及分数连除和乘除混 合运算，体会数学知识间的内在联系， 感受数学知识和方法的运用价值， 提高学 好数学的信心。 3．使学生在现实中理解比的意义及比的各部分名称，学会求比值及比的基 本性质和化简比，能解决有关比的实际问题（按比例分配） 。进一步体会数学知 识之间的内在联系，培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力。 4 ．使学生理解并掌握分数四则混合运算（包括简便计算）并能解决稍复杂 的分数乘法实际问题， 体会数学知识和方法在解决实际问题中的价值， 获得成功 体验，提高学习数学学习兴趣和信心。 5．初步学会用替换（置换）、假设的策略解决实际问题，确定解题思路，并 有效地解决问题，进一步发展分析、综合和简单推理能力。 6 ．初步掌握用分数表示简单事件发生的可能性，能根据事件发生的可能性 大小设计相应的活动方案进一步体会数学之间的内在联系，不断发展和增强数 感。 7．在情境中体会百分数的意义，学会百分数与小数、分数的互相改写，并 运用百分数的知识解决实际问题。 四、具体措施： 1、认真备课，精习设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。 2、充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生 主动参与各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。 3、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生 活的过程中遇到的各种问题， 解开他们心中的结， 让他们在快乐、 轻松的气氛中 感受学习的乐趣。 4 、加强计算教学，计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基 本的计算方法， 另一方面也通过相应的练习， 帮助学生形成必要的计算技能， 同 时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。 5. 加强学生数学能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽 象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律， 总结规律；