学区2019年目标管理考核细则.docVIP

PAGE PAGE 2 史召学区2019年目标管理考核细则（讨论稿） 考核 项目 考核内容 考核评分标准 权重分 实得分 （一） 学 校 管 理 50 分 1、有学校发展长远规划和近期办学目标；学期工作有计划和总结。 有学校长远建设规划图、实施方案1分；有书面材料1分。学期工作有切实可行计划和总结2分； 4 　 2、建立健全各种规章制度，要达到师生知晓,落实到位。 制度健全成册0.5分；责任有层层落实分劈0.2分；有落实实质材料0.3分（按照学校考核纪录给分）。 1 　 3、与教师签订目标责任书。 查看资料，无落实扣0.5分。 1 　 4、责任书、责任目标落实情况。 年度教育工作会下发的各项责任书中各项目标落实情况，每项有具体书面材料，缺一个减0.5分。 4 　 5、校园文化建设情况（20分） 制定校园文化建设实施方案(2分），开始实施（2分），“三风一训”、发展理念、办学目标及校训已上墙，有特色（3分），墙面文化（3分），宣传橱窗（4分），班级文化（3分），校园文化是否主题突出，有特色，有相关活动（3分）。 20 6、1.学校每年上报教育信息在20条以上（8分）；2.在县级以上新闻媒体报道（2分） 按照每月要求报送及时并完成任务，每缺一条减0.2分查看资料，平时统计 10 （二） 教 育 教 学 80 分 　 　 1、制定学校切实可行的教学、教研工作计划总结； 有计划总结3分，切实2分。 5 2、严格执行《课程计划》，按规定编制课程表；作息时间合理；无增减课程和课时现象；无不备课上课，批改作业及时。 教案齐全、规范5分，作业批改及时、认真5分，课程表、校务日记、班务日记记录齐全3分。 13 　 3、教学常规工作管理规范健全，建立有效的落实和监控机制。 学校有常规教学管理制度，有检查、有反馈总结、有落实、有创新、有职责，查看相关材料，每项1分。 5 　 3、按要求进行新课程改革，认真做好课改实验工作；建立以校为本的教研制度和校本培训计划。 课改实验方案、计划、总结、资料齐全1分；查看教研制度和校本培训制度及活动记录，每项1分。 6 　 4、名师管理与教师优质课参赛奖励制度 搞好名师，骨干教师，教坛新秀的培养和评选，获县级各项1分，市级每项2分 教师参加中心校、县、市级优质课，分别得2分，3分，5分 14 　 5、教研工作领导重视，教研制度落到实处，教研活动有计划、有落实、有检查、有总结，档案管理完善。 有工作计划和领导参加教研工作记实材料；专题会议记录。 3 　 6、制定行之有效的教师管理制度、奖惩办法并能真正实施 查看教师队伍管理制度、班主任管理制度、教职工考勤制度、教职工奖惩制度,落实认真、记录材料详实，每项1分。 4 　 7、开展师德师风教育活动，活动有载体，有效果。遵纪守法，无违法、违纪现象。 开展师德教育活动，活动有计划、有具体措施、有成效，缺一项减1分。 4 　 8、学校成绩考核制度 在每学期期末考试中，按学校在学区的名次（1、2、3…　）分别得10分，9分，8分… 20　 9、执行听课制度，每学期校长听课30节，副校长、主任40节，教师20节。 抽查本年度听课纪录，少一节扣1分。 7 　 （三） 德 育 工 作 20 分 1、德育工作机构健全，基地落实；工作有计划、有总结；有学生思想动态调研材料、有专题教育工作方案。 查看记录和材料，每缺一项减0.2分。 3 　 2、认真组织开展“我们的节日”，主题活动和中华经典诵读活动，对学生进行优秀传统文化教育。 德育常规教育活动、学生少先队活动正常开展（升旗仪式、班会、传统纪念节日、社会实践等），每周召开一次班会，少1次减0.2分。 3 　 3、加强班主任队伍建设，建立班主任例会制度和学校考核班级及班主任工作制度。 查看例会制度、班主任工作会议或德育工作经验交流材料，齐全0.4分；班主任工作记录填写完整0.3分；各种评比、总结、会议记录及其他文字记录齐全0.3分。 2 　 4、开办家长学校，建立学校、家庭、社会三结合教育网络；开展控辍保学工作，班主任和老师坚持家访。 家长学校组织机构健全，有工作计划、教学计划、工作制度和教材，有实施材料1分；缺一项减0.5分；家访材料记实有照片并齐全1分。 5 　 5、积极开展读书活动。 健全组织，要有计划、有总结、有实施过程材料，缺一项减1分。 5 　 6、开展 “关爱留守儿童”和帮扶活动。 有记录和活动记实1分（缺一项减0.5分）。 2 　 (四) 平 安 校 园 管 理 建 设 20 分 1、学校安全规章制度 查看各项安全制度及落实情况，缺一项减0.2分。 1 　 2、学校安全工作计划、总结、方案 查看材料及落实情况、安全检查记录、平安文明学校创建活动方案，每项0.3分。 1