2021部编版二下第三单元语文园地三学案.docx

教学 要求 1.联系生活实际,学习ABB式词语,规范书写汉字。 2.区分同音字和形近字,学会用部首查字法查字典,发现部首的表意作用。 3.了解十二生肖。 4.阅读《小柳树和小枣树》。 重点 难点 1.联系生活实际,学习ABB式词语,规范书写汉字。 2.区分同音字和形近字,学会用部首查字法查字典,发现部首的表意作用。 3.积累十二生肖,理解《小柳树和小枣树》的主题。 教学 课时 　　三课时。 1.学习“识字加油站”。 2.学习“字词句运用”。 生字卡片、多媒体课件。 一　情境导入 出示几个ABB式词语,提问同学们这些词有什么特点。 　　绿油油　亮晶晶　闹哄哄 生:这些词由三个字组成,第一个字不同,后面两个字相同。 二　认字写字 　　甜津jīn津　　酸溜liū溜　　辣là 乎hū乎　　香喷pēn喷 油腻nì腻　　软绵mián绵　　脆cuì生生　　硬邦bānɡ邦 1.学生齐读词语。 2.开火车读词语。 3.去掉拼音读词语。 4.读了上面的词语,你会想到什么食物? 生1:我吃过苹果,觉得甜津津的。 生2:妈妈做的饭菜香喷喷的。 生3:火腿肠油腻腻的。 …… 5.测试。用线将拼音和汉字连起来。 三　字词句运用 1.选一选 ,连一连。 　　霄　　元　　　　　　 　　　　　赔　　　　土? 宵　　　　苹果　　　　　 陪　　　　伴? 削　　九　　云外　　　　 培　　　　钱? 学生试着填写。 汇报交流。 总结。 2.下面这些字查什么部首?查一查,记一记。 　　鹿　麝　　金　鉴　　高　敲　　音　章　　黑　默　　衣　装　　辛　辣　　鱼　鲁 学生查字典。 汇报交流。 老师提示:有些字虽然不认识,但是可以根据偏旁来猜它的意思。例如“装”,它是衣字底,说明“装”与衣服有关。下节课我们将继续这方面的学习。 四　课堂小结 同学们,这节课我们学习了ABB式的词语,还学习了同音字和形近字的使用,用部首查字典,并根据部首来猜汉字的意思,希望同学们在以后的学习中练习巩固。 1.学习“我的发现”。 2.学习“日积月累”。 多媒体课件。 一　学习我的发现 教师出示下面几组字。 　　炒　烤　烧　　煎　蒸　煮 怒　恋　感　　慌　惊　怕 刺　刮剑jiàn　 分　剪　切 师:大家观察一下,看一看每组字有什么特点,它的意思与什么有关。 生:第一组前面三个都是火字旁,后面三个是四点底;第二组前面三个都是心字底,后面三个是竖心旁;第三组前面三个都是立刀旁,后面三个都是刀字旁。 师:我们再来看看它们的意义。 第一组我们发现了什么? 生:我发现带“火”和“灬”的字多与火有关。 师:第二组和第三组呢? 生:第二组中,我发现带“心”和“忄”的字多与心理活动有关。第三组中,我发现带“刂”和“刀”的字多与刀有关。 师:同学们观察得很细致,都能够找出偏旁部首与汉字意义的关系,很好。希望同学们在以后的学习中及时总结,找出规律,这对我们的学习很有帮助。 二　日积月累 1.讲解十二生肖的故事。 老鼠和牛、马、羊等当选十二生肖后,老鼠说:“我应该排在第一位。”牛、马、羊不服气地说:“你凭什么排第一位呢?”鼠说:“我大,所以我要排在第一。” 牛、马等忍俊不禁:“你有我们大吗?”老鼠说:“我们几个争了不算数,还是让人来说吧。”牛、马、羊等都同意让人来评议。于是,它们商量了办法:由牛领头,马、羊、鼠先后一个接一个从大街上走过,看人们怎么评议。 在大街上,牛走过来了,人们说:“这头牛很壮。”马过来了,人们说:“这匹马真高。”羊走过来的时候,人们说:“这只羊很肥。”最后,老鼠大摇大摆地挺着肚子走过来。人们看见大街上突然走出一只大老鼠,都追着它喊:“好大一只老鼠啊,好大的一只老鼠啊!”这样一来,牛、马、羊也无话可说了,只好让老鼠排在了第一位。 2.十二生肖是怎么来的? 十二生肖是怎么来的呢?古籍中记载,我国古代的中原地区,最初使用“干支纪年法”,即用十天干[甲、乙、丙、丁、戊(wù)、己、庚(gēng)、辛、壬(rén)、癸(guǐ)]和十二地支[子、丑、寅(yín)、卯、辰、巳(sì)、午、未、申、酉、戌(xū)、亥(hài)]相配合来纪年。在我国西北地区的游牧民族则以动物来纪年。 《唐书》中记载:“黠戛斯国以十二物纪年,如岁在寅,则曰虎年”。 另外,《宋史·吐蕃传》中也记载说,吐蕃首领在叙事时,以物纪年,所谓“道旧事则数十二辰属日,兔年如此,马年如此”。 以后,在中原同少数民族的交往中,两种纪年法相互融合,形成现在的十二生肖。 正像清代赵翼在《陔余丛考》中指出的那样:“盖北俗初无所谓子丑寅卯之十二辰,但以鼠牛虎兔之类分纪岁时,浸寻流传于中国,遂相沿不废耳。”这种关于十二生肖来历的解释,已经被许多人认可。 3.出示儿歌十二生肖歌的歌词,帮助学生记忆。 小老鼠打头来,牛把蹄儿抬。老虎回头一声吼,兔儿跳得快。 龙和蛇尾