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高三下学业水平测试复习材料 3 必修 3 学业水平测试复习材料 3.1 植物的激素调节 考点 1 植物生长素的发现和作用 1. 生长素（ IAA ）的发现过程 ① 达 尔文实验 结论：生长和弯曲与胚芽鞘的尖端有关 , 感受光刺激的部位是尖端， 向光弯 曲的部位是尖端以下的伸长区。 原 因 ： 在单侧光的照 射下，使背光侧 生长快，出现向 光弯曲。 ② 拜尔实验 现象：对侧弯曲 原因： 尖 端 产 生 了 2 一种化学物质，分布不均匀造成胚芽鞘弯曲生长。 ③温特实验 实验中的几个重点： ①生长素的产生部位： 胚芽鞘的尖端②生长素 发挥作用的部位：尖端下部的伸长区 ③感受光刺激的部位是： 尖端④生长弯曲的部 位是：下端伸长区 备注：植物激素的概念 由植物体内产生， 能从产生部位运送到作用部位， 对植物的生长发育 有显著影响的微量有机物，称为植物激素。 2. 生长素的产生、运输和分布： ①产生：幼嫩的芽、叶、发育中的种子 ②运输： 极性运输， 即从形态学的上端向形态学 的下端运输，单向。 ③分布： 植物体各个器官中都有分布， 多数集中 在生长旺盛的部位。 3 3. 生长素的生理作用 生长素的作用表现为两重性：既能促进生长， 又能抑制生长；既能促进发芽，又能抑制发芽；既 能防治落花落果，也能疏花疏果。 生长素作用两重性表现的具体实例：①根的向 地性；②顶端优势 补充：①不同浓度的生长素作用于同一器官， 引起的生理作用功能不同， 低浓度促进生长， 高浓 度抑制生长。 ②同一浓度的生长素作用于不同器官 上，引起的生理功能不同，原因：不同的器官对生 长素的敏感性不同：根〉芽〉茎 4. 生长素在农业生产实践中的应用 ①促进果实发育 （例如无子果实的获得） ②促进扦 插枝条生根（用一定浓度的生长素类似物处理枝 条）③防止落花落果 备注：生长素类似物是人工合成的物质， 具有与生 长素相似的生理效应。 （例α- 萘乙酸， 2、4-D ） 考点 2 其他植物激素 激素种类 合成部位 作用 赤霉素 主要是未成熟的种子，幼根或幼芽 促进细胞伸长，从而引起植株增高 细胞分裂素 主要是根尖 促进细胞分裂 脱落酸 根冠，萎蔫的叶片 抑制细胞分裂，促进叶与果实的衰老与脱落 乙烯 植物的各个部