老人与海导学案(教师版).docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE7 精品文档 PAGE 《老人与海》学案（教师版） 【学习目标】 1、了解海明威及其作品 2、了解老渔夫桑地亚哥的硬汉形象，学习他坚强的意志和永远摧不垮的精神。 3、学习本文的语言特色 【学习情境】“人可以被毁灭，但不可以被打败。”无可否认，只要是人就都会 有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候， 就没 有什么能让他感到畏惧和遗憾了。人生本来就是一种无止境的追求,勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，哪怕最终毁灭了自己，也永远是一个真正的胜利者！这节课就让我们来看看这样的胜利者的故事。 作者简介 厄纳斯特·海明威（ 1899—1961）是美国当代文学中最著名的作家之一。他出 生于芝加哥郊区的一个医生家庭。 父亲嗜好渔猎等各种运动， 母亲喜欢音乐和绘画。 海明威 的性格、爱好深受父母的影响。 18岁起进入报界 , 曾参加过两次世界大战 , 出生入死以致 伤痕遍体。1954年, 他荣获诺贝尔文学奖 。1961年, 因不堪老年病痛的折磨 , 他开枪自 杀, 走完了他辉煌的一生。 海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国 , 你必须走近海明威 ,走到代表着美国民 族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是 1926年发表的《太阳照样升 起》，这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作。其他代表作有《永 别了，武器》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。 海明威的文风一向以  简洁明快著称,俗称“电报式”  ,他擅长用极精练的语言塑造 人物。他创作风格也很独特  ,从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语： “恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象 地亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人  ,尤以《老人与海》中桑 , 乃至可涵盖美利坚民 族的性格：“一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉, 可就是打不败他。” 故事梗概 小说描写了一位老渔夫在海上捕鱼，经过了 84天，他还没有捕到一条鱼，大 家都说他运气不好，不吉利，等到第 85天，他决定去渔夫们从未去过的深海去打鱼，以证 明自己的能力和勇气。在海上， 老人发现了一条很大的马鱼， 它克服了重重困难， 经过艰难 的搏斗，终于在第三天早晨，把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。在返回的途中，的五次袭击，他用鱼叉、船桨和刀子勇敢反击。当他驾驶小船回到港口时，幅巨大的白骨架。  老人与到了鲨鱼 马林鱼只剩下一 【学习任务】 一．初读全文，积累字词。 1、给加线的字注音。 鲭（qīng）鲨 两颚（ è） 脊鳍（ í）  q 嘎吱（gāzhī）攮（nǎng）进吞噬（shì鳐（yáo）鱼嗜（shì）杀蹂躏（róu  ） l ìn）抡（lūn）起 黏（nián）液拽（zhuà ）掉 榫（sǔn）头桅（wéi）杆残骸（hái）尽（jǐn）量啐（cuì）了一口胳（gā）肢窝 2、辨析形近字，根据拼音写汉字。 （1）chuō（戳）穿 杀lù（戮） （2）zuàn（攥）住 积zǎn（攒 ） 编zuǎn（纂） 篡（cuàn）权 3）cāng（仓）皇cāng（苍）白 4）zhuī（锥）形脊zhuī（椎） 5）chuàn（串）通抱头鼠cuàn（窜）上cuān（蹿）下跳 （撺掇）cuānduo怂恿劝诱别人做某件事。 6）竹竿（gān）桅gān（杆） 麦gǎn（秆）宵衣（旰）gàn食（7）白浪tāo（滔）天波tāo（涛） 二．文，整体感知 桑迪哥是位“背运”的老人，84天没有捕到，第85天出海，三天两夜的搏斗，于捕一条一千五百多磅的大林。航途中，出了???。文部分从里开始。文填写下表。 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻者 星 犁 星 数量 一条 两条 一条 两条 成群 作工具 叉 着刀子的 着刀子 短棍 短棍、舵把 的 死，大死，大 死犁 使星受重 老人被打， 局 被吃掉四十磅 被吃掉四分 。刀子被，大半个大只剩下 之一 折断 身子被咬 残骸 了 三．海明威笔下的人物大多是百折不弯的硬形象，尤以本文中的桑迪哥最典型，在熟悉文的基上完成下列各。 1．老人是在什么状况下与行搏斗的？来的有什么特征？ 老人：年老体衰没有食物双手受精疲力竭武器陋孤立无援：凶残悍接二三成群 ．小描的凶残是了明什么情况？系老人当状况的描写看，作者使用的是什么手法？体老人什么性格？你他是一位怎的老人？ 是了表明老人弱小大；用了比手法，作者是要告我：是一力量殊的抗！ 一位老人是根本无法退的的。无怎努力，将于失，但是那个倔的老根本没有屈服和放弃的念——不管能不能，他不低。 性格：、勇敢、毅、自信，他是一个面厄运甚至境，但却自自信、敢于挑的、永不屈服、永不放弃