“精彩极了”和“糟糕透了”优秀公开课教案.docVIP

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2021-03-22 发布于四川
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“精彩极了”和“糟糕透了”优秀公开课教案.doc

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《 “精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计一、揭示课题。 1、这节课，我们一起来学习美国作家巴德舒尔伯格的一篇文章《精彩极了和糟糕透了》，来看我写课题。（师板书课题）强调“糟糕”。 2、读了课题，发现了什么？（一对反义词、双引号） 3、你知道为什么要加双引号吗？师：预习了课文，你们肯定知道——这是引用文中的人物对话，用文中人物的话作为课题，要加双引号。二、初读，初步感知。 1、请同学们把书翻开，提出两个要求：第一认认真真地读，把课文读正确、通顺。第二，课文究竟写了什么，用上概括主要内容的方法，把课文的主要内容进行梳理。 2、生自由读课文。 3、课文中还有一些生字词语，请同学们自由读