部编人教版二年级语文上册《拍手歌》教案教学设计.pdfVIP

《拍手歌》精品教案 【教材分析】 本课是一篇以拍手歌的形式学习的识字课文， 全文以数字为引导， 共十小节。 每一小节 字数相同，节奏感强，读起来朗朗上口，符合儿童的特点。全文描述了新奇的动物世界，告 诉我们动物是人类的朋友，保护动物是我们的责任。 【学情分析】 根据二年级学生的年龄特点和心理特点， 在教学过程中主要采用儿歌、 游戏、 情景的创 设来激发学生的兴趣， 帮助学生在轻松的环境中学习， 加深他们对动物的了解与认识， 从而 增强保护动物的意识。 【教学目标】 1．会认“世、雀、鹰、猛”等 13 个生字，会写“歌、丛、熊”等 10 个生字。 2 ．正确、流利地朗读课文，能读出儿歌的节奏。 3 ．了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。 4 ．增强保护动物的意识。 【教学重点】 识记与动物有关的生字，能做拍手游戏。 【教学难点】 了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。 【课时安排】 两课时 【教学准备】 生字卡片、多媒体课件 【教学过程】 第一课时 一、欣赏儿歌，激趣导入 1．播放儿歌《我爱我的小动物》 ，请同学们竖起你的小耳朵来，仔细听，听完后告诉老 师歌曲里唱了什么内容？ （指生自由回答：小动物以及它们是怎么叫的。 师相机 播放鸭、鸡、 狗、猫的声音 请生模仿。） 2．同学们模仿得真像啊，大家一定都非常喜欢小动物。今天，我们就来学习一篇关于 动物的课文，看看作者给我们描述了怎样的动物世界。 3．板书课题。 （认识生字“歌”。） 二、游戏学文，图片识字 1．播放动画课文《拍手歌》 ，生感知儿歌内容。 2．自读课文，注意读准生字字音。 课件出示： 世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 大雁 朋友 丛林 深处 猛虎 百灵鸟 唱不休 熊猫 同桌互读，正音。 3．生再读课文，思考：你在动物园里看到了哪几种动物？（指生自由回答） 【师相机出 示孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁、老虎、黄鹂、百灵鸟、熊猫的图片】 ，引导学生直观感知动物 的形象，交流自己知道的动物的特点。 4 ．师播放《拍手歌》的伴奏 ，师生做出拍手的动作，老师说一句，请生根据课件提示 准确、洪亮地说出来。 （引导学生体会儿歌的节奏） 你拍一，我拍一， ______世界很新奇。 （动物） 你拍二，我拍二， ____________ 是伙伴。 （孔雀锦鸡） 你拍三，我拍三， ______飞翔云彩间。 （雄鹰） 你拍四，我拍四，天空 ______ 会写字。 （雁群） 你拍五，我拍五，丛林深处有 ______ 。（猛虎） 你拍六，我拍六， ____________ 唱不休。 （黄鹂百灵） 你拍七，我拍七，竹林 ______ 在嬉戏。 （熊猫） 你拍八，我拍八，大小 ______ 都有家。 （动物） 你拍九，我拍九，人和 ______ 是朋友。 （动物） 你拍十，我拍十，保护 ______ 是大事。 （动物） 5．【师课件出示孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁、老虎、黄鹂、百灵鸟、熊猫的图片】 ，请同 学们找一找这 8 种动物里出现的生字。 师课件出示生字： 雀锦雄鹰雁 猛 灵 （1）小组合作，认读生字。 （2 ）小组成员互相当老师，范读、领