初中物理实验的创新.pptxVIP

物理实验的创新;物理实验创新的总思路;一、优选器材、优化操作，获得准确实验数据;一、优选器材、优化操作，获得准确实验数据;滑动摩擦力的测量;◆手持测力计拉着木块前进的缺点;滑动摩擦力的测量;◆手持测力计拉着木块前进的缺点;二、通过实验感知和思维加工理解物理知识;通过实验建立“比热容”概念的教学设计;（建立比热容概念的） 教学方案一：;（建立比热容概念的） 教学方案二：;（建立比热容概念的） 教学方案三：;演示实验：用听觉理解加速度;演示实验：用听觉理解加速度;;演示实验：用听觉理解加速度;三、经历实验操作，提高实验技能;四、通过观察实践，领悟物理方法;;光线从一种介质进入到另一种介质，在界面上同时发生两种现象：;实验思路;实验器材;先研究折射：;水平 25.2;;再研究反射; 在照片上作一水平线。;69.9、18.0、55.3;;可以用平面镜代替水面做成专门的复习用实验仪器，把激发兴趣、深化知识和增强能力结合起来。;五、关注学习行为，提升相关能力;;;;;五、关注学习行为，提升相关能力;;;;;;;;;六、获得实践体验，增强实践意识;●向心力和半径是成正比还是成反比？;把实践中的感受用传感器实验检验一下：;;从生活实践中引入“自感和互感”课题;;;电冰箱的构造和原理;用打火机演示“电冰箱”;七、通过物理实验，激发学习兴趣;七、通过物理实验，激发学习兴趣;有趣的实验：“天女散花”;;自制“两心壶”;用物理知识“揭密”魔术;用物理知识“揭密”魔术;;用物理知识“揭密”魔术;教科书上的覆杯实验;;题目：请用身边容易获得的器材，创制一件乐器，在班里举行的元旦音乐会上举行演奏。;;;;;;探究： 影响音调的因素是孔的大小还是位置？;;;;;谢谢大家;一、优选器材、优化操作，获得准确实验数据;（建立比热容概念的） 教学方案三：;;69.9、18.0、55.3;;把实践中的感受用传感器实验检验一下：;电冰箱的构造和原理;