六年级下册综合实践活动教案-感恩的心 全国通用.doc

走进家庭——感恩的心教学设计 一、设计背景： 目前，绝大多数小学生都是独生子女，自我意识较强，就其心灵的一翼“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。父母对子女的爱已成为了溺爱，使得这些孩子完全不把父母放在眼里，更不用说别人，甚至有些孩子认为父母、老师、朋友的帮助都是理所应当的，根本不用谢。为了让孩子常怀一颗感恩之心，懂得知恩图报，我设计了本节主题为《感恩的心》的综合实践活动课，加强对学生知恩、感恩的教育，让他们都有一颗“感恩的心”。二、教学主题分析： 让学生走进家庭、走进父母、走进老师、走进身边所有的人，懂得尊敬别人，有爱心，并学会感恩。三、学情分析： 小学六年级学生已经具备发现问题，处理问题和收集、处理信息的能力。他们能应用清晰的语言表达自己的想法，并能应用自己的方式表达自己内心的情感。四、教学活动目标： 1、知识技能：通过本活动，让小学生从小懂得尊敬父母，师长，关爱他人，从而激发学生的感恩之情。 2、过程与方法：通过观察图片、视频、情景再现等实践活动，让学生走进父母、走进老师、走进身边所有的人，懂得尊敬别人，有爱心，并学会感恩。 3、情感态度与价值观：让学生感人场面中受到熏陶教育，从而激发他们关注社会，关注好人好事的热情。 五、教学重难点： 通过本活动，让小学生从小懂得尊敬父母，师长，关爱他人，从而激发学生的感恩之情。 六、教学策略：1、教学情景的创设：采用播放影片《上一代榜样，下一代模范》，《天亮了》背后的故事，情景再现等活动，从而点燃学生对父母、老师及社会各界关心我们的好心人的感激之情，明确我们要学会感恩。2、学习方式：以小组合作和师生互动为主要教学方式。七、课前准备：1、PPT课件。2、稿纸。八、教学设计 导入课题 1、谈话：同学们，你们是沐浴着爱的阳光长大的孩子，你们感受到爱了吗？感受到谁的爱了？我们来一起看一段影片——播放（上一代榜样，下一代模范） 2、观看影片《上一代榜样，下一代模范》，认真体会影片中感人情节。 师：看了影片，你有什么感触？从男孩的父母身上你看到了什么品质？ 3、师总结：这对父母懂得：母亲对他付出了爱，他就要对母亲表示感谢，懂得知恩图报，他们不嫌弃母亲老了，糊涂了，对自己的母亲非常有耐心、有爱心，他们有一颗感恩的心。（出示课题） 二、《天亮了》背后的故事，感受父母之爱 师：（播放）韩红的歌《天亮了》曾经感动了无数人，这首歌是根据一个悲惨的真实故事写成的。 　　1999年10月3日，广西南宁的潘天麒、贺艳文夫妇，带着两岁的儿子潘子灏，来到贵州省的一个风景区旅游。谁也没有料到，他们乘坐的缆车上升到100多米高的顶点时，突然发生故障，以飞快的速度下滑，重重摔到了山下的平台上。这次事故死亡14人，伤22人。在22名受伤的游客中，只有两岁半的潘子灏安然无恙，因为在坠地的一瞬间，爸爸用双手把他高高举起，给了他第二次生命，而爸爸妈妈，却永远离开了他们的儿子。 播放视频《天亮了背后的故事》 师：我看到有些同学流泪了，同学们看后有什么感触？ 师：整个事件体现出母爱与父爱的伟大，体现出父母在危险时刻为了自己的孩子，在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己， 他们用双手把生的希望留给了儿子，宁愿不要自己的生命，也不能让自己的孩子受伤。这就是“父母之爱”。 三、情景再现，体会父母良苦用心 师：屏幕上给出四个我们每天和父母在一起必做事情的场景，下面请四个小组的同学自由选择排练5分钟，汇报场景再现！ 起床 早餐时间 做作业时 4、当你睡觉时 师：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。 四、一碗面的启示，唤起学生对父母的爱 1、师：同学们，你们快要小学毕业了，长大了，有了自己的想法，有时可能和父母缺少交流，对父母的爱认为“理所当然”，我来给大家讲一个故事。 2、教师讲述故事《一碗面的启示》 师：同学们，听完后你有什么感触？我们可以为陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视甚至践踏，朝夕相处的父母给予我们的种种恩情和爱。甚至有些人常常用吼叫代替沟通！ 五、现场采访 反思一下，我们对父母的爱又多少呢？我们一起来做一个现场采访 你父母的生日分别是哪一天？ 你了解父母的健康状况吗？ 你知道父母鞋码吗？ 第一个问题难度系数较低，大部分同学都知道，而第二和第三个问题，大部分同学都不大了解，在我们印象当中，父母永远都是不知疲倦地工作，回家后还要为你做这做那，难道他们是不知疲倦的机器吗？，孩子们，假如你对父母不了解，何以谈上感恩呢？！ 六、观看动画， 孩子们，让我告诉你吧（屏幕出示几幅漫画）——当你还很小的时候，父母教你穿衣服，绑鞋带，系扣子，教你洗脸，教你梳头，教你擦鼻涕，擦屁股，教你做人