生物化学检验技术(2015)、社会服务模块、教学服务模块教学课件、室间质控的评价方法、课件、课件室间质控的评价方法.pptx

生物化学检验技术(2015)、社会服务模块、教学服务模块教学课件、室间质控的评价方法、课件、课件室间质控的评价方法.pptx

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
生物化学检验技术;室间质控的评价方法;(一)室间质量评价; (1)方法 组织若干实验室,共同在同一时间内测定同一批 样品、收集测定结果,作统计分析并按规定评分。 (2)统计方法 1)计算均值法:评价测定值(X)与靶值(T)的离散程 度,结果与靶值相差1S以内者为满意,2S为警戒线,大于3S 者为逾限,最后总结评价,回报结果。;2)计算变异指数得分:变异指数得分(variance index score, VIS) ∣X-X∣ V=————×100 X V VI =————×100 CCV 其中V为变异百分数,X为各室测定值,X为各室测定的 均值(剔除X±3S以外结果),VI为变异指数,CCV为选定 的变异系数。; 鉴于我国多数地区的实际情况,在1985年全国临床检验 质量控制会议上通过的提案,建议将上述变异百分数V计算 公式改为: ∣X-T∣ V=————×100 T 变异指数VI计算公式不变,其中,T为靶值,其他符号 与原公式相同。 当VI≤400时,VIS=VI;当VI>400时,VIS=400,其主 要目的在于防止由于个别过大的偶然误差造成对检测水平全 面评价的假象。 在计算时,VIS只计整数位,并不带正负符号。 ; WHO对发展中国家在国际质评中的标准为:VIS<50为 优秀;VIS<100为良好;VIS<150为及格。我国的标准为: VIS<80为优良;VIS<150为及格。一般认为VIS>200,表明 结果中有临床上不允许的误差,VIS=400的测定结果会造成 临床的严重失误,是绝对不许可的 ; 能力比对分析(proficiency testing,PT)是室间质量评价技术 方案之一。现已成为全球性室间质量保证系统(external quality assurance system,EQAS)的主要内容。从 1999年起卫生 部临床检验中心对室间质评已不再单纯采用VIS评价方法, 而是采用VIS和PT的评价模式,该评价方式经两年多的应 用,已得到检验界的认可。;1、方法 将未知标本分发给各实验室,并提供可靠的标准,对回 报结果进行分析,判断实验室获得正确测定结果的??力。国 际CLIA`88的PT方案规定,临床生物化学项目每年至少进行3 次PT调查,每次调查至少包括5个不同的质控样本,PT在一 年内,对于任一项至少可得15个测定结果。通过各实验室间 持续的比较,作出结果判断。;(1)计算 该项目的可接受结果数 针对某一项目的得分:S1=-----------------------×100% 该项目的总测定次数 全部项目的可接受结果总数 对调查的全部项目的得分:S2=-----------------------×100% 全部项目的总测定次数;(2)判断 国际CLIA`88技术细则规定,S1、S2均应大于80,否则 判为不满意,而且如果S1或S2连续两次或两次以上不满意, 即为失败,对于某一个接受结果,不再进行优劣分级。对于 不满意的EQA成绩,实验室必须加以分析,找出原因,采取 相应措施加以纠正,并有相应的文件记录,记录必须保存两 年以上;对于失败的EQA成绩的实验室,应立即责令其定期 整改,否则取消其实验室资格。

您可能关注的文档

文档评论(0)

WanDocx + 关注
实名认证
内容提供者

大部分文档都有全套资料,如需打包优惠下载,请留言联系。 所有资料均来源于互联网公开下载资源,如有侵权,请联系管理员及时删除。

1亿VIP精品文档

相关文档