喷鼻菱学诗教授教化设计.pdfVIP

课题 香菱学诗 课时 1 授课时间 年 月 日 学习目标 知识目标 1．积累生字生词，丰富语言积累。 2 ．了解《红楼梦》的艺术成就，不断提高古典文学修养。 能力目标 1．讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造 人物的手法。 2 ．体会作者的赞美之情，深入理解《红楼梦》的主题思想，提高文学鉴赏能力。 情感目标 学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神，要好学、乐学，更要善学、苦学。 学习重点 1．探究香菱学诗成功的原因。 2 ．赏析小说塑造人物的手法。 学习难点 1．揣摩香菱这一形象，理解作者文中倾注的思想感情。 2 ．引导学生探讨香菱学诗对我们学习语文有何帮助。 3 ．探究香菱学诗成功的原因 学习方法 1．讨论法 2．小说五步阅读法 学习准备 多媒体 学习流程 教师活动 学生活动 再次备课 一、 创设情 宜采用小说五 （放《红楼梦》主题曲《枉凝眉》）听着这曲《枉 境导入 步阅读法：泛 凝眉》，让我们一起走进巨著《红楼梦》！ 读，整体感知； “开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”《红 精读，理解文 楼梦》作为中国古代小说的巅峰之作，是曹雪芹 章内容； 赏读， 学习作者塑造 “披阅十载，增删五次”完成的呕心沥血之作其 人物的高超手 开头有一首诗：“满纸荒唐言，一把辛酸泪都云 法；思读课文， 作者痴，谁解其中味”每一次当我捧起这部文学 质疑问难，互 巨著，每一次都会被红楼女子的命运深深地牵引 动探究； 延读， 着、感动着。为什么呢？ 拓展延伸，开 二、简介香 学生说说，了解一下。 阔视野，提高 菱身世 比较阅读的能 三、泛读课 1．学生读课文，结合注释，把握文意，并积累文 力 文，整体感 中重要的词语及文学常识。 知 2 ．学生利用圈点勾画法，标示出香菱学诗的几个 阶段，并画出文