象棋活动记录.docx

坪上中学村学校少年宫活动记录表 象棋 兴趣小组 时 地 棋类活动 辅导 参加 间 4.6 室 李发冕 20 点 教师 人数 活动内容 认识棋盘和棋子 教学内容：认识棋盘和棋子 教学目标： 1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、 组织： 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。 2、谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。 可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双 方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀 死，对方就全军覆没，我方就获胜了。 二、 认识棋盘： 活动过程 许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一 说，棋盘上你看到了什么？ [出示 ] 1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横 线和 9 条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河 界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。 “河界”中间虽然没有线，但是 不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法，从右往左，依次为 1-9 路，双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与 4、 6 路直线的方框内有两条对角线，组成 一个“米”字，称为“九宫” 。 将（帅）士的活动范围不能走出“九宫” 。 三、认识棋子： 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、 学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。 活动效果 良好 及总结 精品文库 坪上中学村学校少年宫活动记录表 象棋 兴趣小组 时 地 棋类活动 辅导 李发冕 参加 4.22 室 教师 20 间 点 人数 活动内容 摆棋 教学内容：摆棋 教学目标： 1、能认识各个棋，并会摆棋。 2、培养学生对象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、复习棋盘和棋子 二、新授摆棋 （一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。 象棋的棋子是摆在交叉点上的。 以红方为例：（学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆） 1、五个“兵” 对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。 2、两个“炮”分别摆在 2 路和 8 路与第 3 条横线的交叉点上。 其他棋子都摆在底线上： 活动过程 3、两个“车”对称地摆在 1 路和 9 路上。 4、两个“马”摆在 2 路和 8 路上。 5、两个“相”摆在 3 路和 7 路上。 6、两个“士”摆在 4 路和 6 路上。 帅摆在底线当中， 5 路上。 注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。 你发现了什么？（左右棋子是对称的） （二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？ 学生也摆一摆。 试着摆一摆黑方的棋。 比较黑方和红方的棋子，有什么发现？复习：象棋的棋子共有 32 个。 （三）数一数：象棋的棋子共有 32 个。每个兵种有几颗也记一记。 （四）试一试 [同桌两人摆好一副棋 ] 比一比，谁摆得又对又快！ 自由对弈或摆棋（指还不会摆的小朋友） 活动效果 优秀 及总结 欢迎下载 2 精品文库 坪上中学村学校少年宫活动记录表 象棋 兴趣小组 时 地 棋类活动 辅导 参加 间 5.11 室 李发冕 20 点 教师 人数 活动内容 活动过程  棋子走法（一）将、士、象、兵 教学目标： 1、初步学会将、士、象、兵的走法 2、培养学生对象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、复习摆棋：请一生上来摆。 师：我们已经会摆棋了，但每个棋怎么走，是有一定的规则，今天我们先来学习将、士、象、兵的用处和走法。二、介绍将、士、象、兵的功能和走法 1.帅/将：全军的统帅（没有它就要输棋） 1）将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方，谁就输。 2）只能在九宫内直走、横走。 3）仅限一步 2.仕 / 士：统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫统帅） 1）只能陪帅（将）在九宫内活动 2）斜行一步 3.相/象 ：大步走“田” 巡逻阵地 1）大步走“田”字，不能越过河界（它基本上是在九宫之外巡逻，并且是按固定路线巡逻。 ） 2）塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不论红黑）挡道，它就不能飞过去。 ） 兵/ 卒：数量最多 1）未过河时，每着只许向前走一步 2）过河后，可以横走或前走，只进不退， “小兵过河顶大车”注：每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举例介绍。 三、师走，生判断。 四、生走，生判断。 活动效果 良好 及总结 欢迎下载 3 精品文库 坪上中学村学校少年宫活动记录表 象棋 兴趣小组 时 5.27 地 棋类活动 辅导 参加 间