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部编版道德与法治四年级上册 12 《低碳生活每一天》教学设计 第 1 课时 课题 12 低碳生活每一天 第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 四年级 1、情感态度与价值观目标:树立正确的气候观念。 学习 2 、能力目标:能够认识到全球变暖的危害。 目标 3 、知识目标:了解全球变暖的危害和原因。 重点 了解全球变暖的危害和原因。 难点 了解全球变暖的危害和原因。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 播放视频:全球变暖加剧!联合国: 2015 到 2019 年为史上最热 导入新课。 讲授新课 1、说一说:近几年你有感觉到气候变暖吗?说一说你的体验吧! 2、地球“发烧”了: (1)最近晚上总是停电,爸爸说是因为天气持续高温,近几年一道 夏天就闹电荒。 了解地球发烧的 (2 )因连续 40 摄氏度高温天气,高速路旁的一块广告牌发生了自 症状,从而了解 燃。 全球变暖的一些 (3 )气象台又发布高温橙色预警了。 表现。 (4 )每年夏天有更多的人因为中暑进了医院。 3、知识窗: 2013 年 9 月联合国政府间气候变化专门委员会 (IPCC) 发布的报告中指出 :观测和研究证明,全球气候在变暖。 1880 ~ 2012 年全球地表平均温度约上升了 0.85C 。1979 ~ 2012 年北极海冰面积 以每 10 年 3.5% ~ 4.1% 的速度减少。 4、你知道吗:气候变暖不仅仅是像刚才我们说到的那样,对我们的 生活造成了一些不便。气候变暖还导致了全球范围内气候混乱异常, 加剧了洪涝、干旱、高温等气象灾害,进而对环境和人类造成一系 正确认识全球变 列的影响和伤害。 暖的危害。 5、气候大视野: (1)全球气候变暖会导致冰山融化。 (2 )全球气候变暖会导致一部分地区干旱程度加剧。 (3 )全球气候变暖会导致含平面上升,带来沿海陆地面积缩小等问 题。 6、气候大讨论:你还知道哪些因气候变暖而带来的灾害吗? 7、气候大视野:森林火灾增加、物种消亡、传染性疾病频发 8、脑洞大开:现在很多地方夏天连续几十天都是 40 ℃左右的高温。 假如在不久的将来, 夏天连续 30 天都是 45 ℃高温, 会有什么后果? 9、资料: 设想假如全球变 (1)韩国某地 7 月气温高达 40 ℃,打破了 111 年来的最高纪录,导 暖问题没有解决 致 30 多人死亡。 反而是加剧会导 (2 )巴基斯坦在 4 月份,就遭遇了 50.2 ℃的极端天气,创全球史上 致怎样的后果。 4 月温度最高, 60 多人因此丧命。 (3 )

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