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小学新教 师个人培训总结五篇 “学高为师，德高 为范”，这是对所从事 职业的价值与意义的深刻 认识和剖析，更是教师职业 道德的高度概括。下面是小 编精心为大家精心精 选的小学新教 师个人培训总结 ，欢迎阅读。 作为一名新入 编的教师，我很感激教育局 为我们安排的入 职培训。 这次培训的内容非常全面、 紧凑，既有教学常 规、班级管理、青年教 师培养，也有教学科研、 备课、听课等等。通 过培训，我对教师这一职业有了全新的理解和体会。培 训期间，我有很大的收 获。现将自己的心得体会 总结如下 : 最后一场讲座是 xxx 老师，他的 讲座是《教 师激情成长四重奏》， 让我了解到如何在平凡的 岗位上数十年如一日的保持学 习和工作的 热情。 x 老师讲课语 言幽默，方法独特，让我在非常愉悦的心境中 轻松但充实的度过了三个小 时，给这次培训划上了一个 圆满的句号。 教师做为一个职业已经得到了社会的普通 认可与肯定，然而由于工 资待遇收入的不高，部分人 对其轻视。如果 单从经济的角度来 评价其职业特点，那么 这的确不是一份理想的工作，然而教 师职业 的内容却充 满着无穷无尽的 乐趣，是其他任何 职业都无法比 拟的，因而做为教师，首先要 转变自己的工作心 态，始终以一种激情的状 态投入工作，那么将 发现的是宽大无比的快 乐世界。 在教育上想有所成就，本身就要求天生的不安分，有梦想，有激情，也只有在 这种状 态的激励下，工作的 积极性、效率性才高。激情不 仅是要求教 师个人专业方面有突出的表 现，而且 还表现在对学生的真 爱之上。任何一位成功的教育者，他 们不仅是对教育教学的 孜孜深 爱，更是 对学生无微不至的真 爱，只有 让无私的 爱撒向每位学生的心田 时，才能 让师生产生情感上的共 鸣，让课堂充满融融亲情。 除了这两位老 师之外， 还有两位老 师分别做了关于信息技 术和如何做一名智慧型老 师的讲座，这些话题都让我学到了很多。 我想说，培训让我成长了很多，提高了很多，同 时这次培训也吹响了我教 师生涯起点的号角。新的起点需要新的 奋斗，新的 奋斗需要旗 帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行 动和实践上给我以切 实的引导和鼓励。 “路漫漫其修 远兮，吾将上下而求索。 ”在今后的工作中，我将以本次培 训精神作 为指导，以实际行动为 xx 小学的 发展贡献力量。 作为一名即将走上工作 岗位的年 轻教师，虽然已经具备了一定的 专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上， 还感到缺乏正确的理 论指导。通 过岗前培训几门课程的学 习，收获很大，以前一些 认识模糊的 问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体 验，如今也找到了理 论支持，更 为重要的是，我深深体会到，教育确是一 门艺术 ， 一门大学问，值得我用一生的精力去 钻研。通 过培训，我得到了很大的收 获，现将自己的心得体会 总结如下： 首先，培 训使我对教师这一职业有了更加清楚的 认识，在开学典礼中，校 长和我们的班主任老 师都不约而同地 谈到了当代教 师身肩重任、角色特 别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他 们的话语，觉得很有分量。 这也使我 对教师这一职业有了更深的思考和 认识： 首先，教 师是文化的 传递者。 “师 者，所以 传道、授 业、解惑也 ”， 这是从知 识传递 的角度来反映教 师的重要性。 其次，教 师是榜样。学高 为师，身正 为范也正是 这个意思， 这里主要涉及做人的 问题 ，学生都有向 师性，实际上是做人的一种 认同感 ;同时学生受教育的 过程是人格完善的 过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教 师要真正成 为学生的引路人。 第三，教 师是管理者。教 师要有较强的组织领导 、管理 协调能力，才能使教学更有效率，更能促 进学生的发展。 第四，教 师是父母。作 为一名教 师，要富有 爱心，教 师对学生的 爱应是无私的、平等的，就像父母 对待孩子，所以我 们说教师是父母。并且，教 师还要善于 发现每一个学生的闪光点和 发展需要。 第五，教 师是朋友。所 谓良师益友，就是 强调教师和学生要交心， 师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一 样。最后，教 师是学生的心理 辅导者。教师必须要懂教育学、心 理学、健康心理学等， 应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理 压力等，以 给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品 质。 其次，培 训为我即将面 临的实际工作提供了 许多方法和策略。在培 训中，几位老 师根据他们自己的 实际经验给 我们介绍了一些当好小学教 师的要点和方法， 给我留下了深刻的印象。在 谈到教师的发展问题上，都 强调了适时调整和更新自身知 识结构、终身学 习的做 ;在谈到面对困难如何克服的 问题上，各位老 师们还提出了如