我的开学第一课教案[1].pdfVIP

我的开学第一课 兴宾区三小一年级（4）班 苏滟滟 教学目标 1、说说寒假里的见闻、感受和想象，对新奇有趣或印象最深、最受感动的 内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻。 ２、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文 课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。 3、培养孩子平常良好的行为习惯。 教学过程 一、回顾假期，乐趣无穷 1、师：新春伊始，万物复苏，在这个生机盎然的季节里，我们迎来了新学 期的开始，从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活 的非常的幸福。寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢？ 2、孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开。 新学期的第一节语文课上，我首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些 难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟…… 二、畅谈打算，展现风貌 看来孩子们的寒假真有趣儿，今天咱们重新回到学校，投入到愉快的学习中， 在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的打算呢？ 孩子们说到：上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后认真阅读课外书； 做读书笔记；天天写日记；经常诵读古诗文…… 要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算。时刻用一 个美好的打算来激励自己。让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强 大兴趣和动力。 三、学习习惯，牢记心间 小朋友说的都很好，老师相信大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语 文的好孩子呢？ １、规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）。 读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”；握笔、写字姿势规范“手 离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”“手腕操（画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写， 左右画圈转手腕，指节收缩益手脑。）” ２、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。这个聪字告诉我们， 要想成为一个聪明的孩子，必须做到： “耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到 、 上课时，大家要带上这四件法宝： 带上“眼”——要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写不要东张西望。 带上“口”——小朋友要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。 带上“耳”——认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。 带上“心”——要用心读书，走故事里，图画里，用心感受其中的美，用心体 会文中人物的心灵。 四、行为习惯，时刻做到。 起床 按时起床，自己穿衣，整理内务符合要求。洗脸刷牙，讲究卫生。早饭吃好， 营养充足，精力充沛，记忆力好。 上学 自行整理并带齐当天课程的课本、作业本、文具、学具。 上学离家时，主动与家长招呼：“×××我上学去了！” 按时到校。（不迟到，也不过早到校。）因故不能上学，应由家长及时向班主 任请假。 讲究文明礼貌，不在途中逗留、追逐，遵守交通规则，注意途中安全。 遇见老师和同学，主动热情招呼：“×××您好（走好）！” 上学不带玩具等和学习无关的东西到学校；不带零食；平时不带钱进学校， 不得私自出校门。 上课 听到音乐声迅速进教室，头正坐直，准备好学习用品，或唱歌或诵读，静候 老师上课。 教师示意“上课”，值日生喊“起立”；老师招呼：“同学们（孩子们）好！” 同学们齐呼“老师好！”教师答：“请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告” 经过老师同意后进教室。 要发言先举右手。得到许可后才起立发言。发言声音要响亮，要注意礼貌。 爱护教具、文具、学具。不乱丢乱放。 听到下课音乐后，教师宣布“下课”，值日生呼“起立”，教师呼“同学们（孩 子们）再见！”同学们齐呼“谢谢老师”或“老师再见！”学生才出教室。 上课时要主动、积极地学习，听课要专心，发言要积极，要遵守课堂纪律。 先复习，后作业。 认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。 作业有错及时订正，不拖拉。 家庭作业要在第二天早读前交给组长。 课间操 总的要求：快、静、齐。不讲一句话，集合半分钟，队列一条线。 下课音乐起，应迅速、轻轻地把下一堂书本文具整理好并置于课桌左上角， 迅速按学校安排的下楼顺序依次下楼，到指定的位置排好队伍。 做操时要求做到不讲