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小学劳动节活动方案 　　小学劳动节活动方案(1)　　一、指导思想　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。　　二、活动主题：红领巾爱劳动　　三、活动时间:20xx年4月30日————2019年5月2日　　四、活动内容　　低年级(1-2年级)：　　1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;　　2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);　　3.学会自己穿衣服;　　4.学会自己整理书包;　　5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片，每班上交两份。)　　中年级(3-4年级)：　　1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;　　2.清理自己的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);　　3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;　　4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份;　　5.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。(将劳动成果拍成照片，每班上交两份。)　　高年级(5-6年级)：　　1.知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到积累簿上;　　2.清理自己的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);　　3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦;　　4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份;　　5.写一篇“以劳动者是最光荣的”为主题的文章，B5稿纸每班上交五份。　　小学劳动节活动方案(2)　　一、活动主题：“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就去劳动;想寻找快乐，你就去劳动; 想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”便成为我校这次“5bull;1”假期体验活动的主旋律。　　二、活动目的：　　1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。　　2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。　　3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。　　三、活动形式：　　(一)四至六年级开展征文比赛。　　具体要求：围绕 “我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，　　通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。　　(二)一至三年级开展劳动小能手活动。　　主题：“我是劳动小能手”　　具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。　　四、活动要求：　　1、各班同学利用“5bull;1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。　　2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。