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四年级 语文 下册;记金华的双龙洞;资料宝袋;自主预习;
思考:作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢?
理清线索:
(路上--洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞);全文分为几段;;四月十四日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。
(时间 ) (人物) (地点)(事件);(1)叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么景色?(请用:“﹏ ” 画出来)。
(2)“明艳”是什么意思?为什么作者会感 到“眼前一片明艳”?
;映山红;油桐; 一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,??而缓,时而急,溪声也时时变换调子 ; 洞 口;外洞; 在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流,这是外洞。 ;进内洞;
“孔隙”的特点是“窄、矮、险。从以下几方面可以看出来:
(1)船大小的描写
(2)对进洞方式的描写
(3)对自己感受的描写;孔隙一段的写作特点:
通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。
(借其他事物描写本事物)
;黄龙;青龙; 我排队等候,又仰卧在小船里,出了洞。;概括主题;图解结构;写法点拨;拓展提升;随堂练习;三、对号入座,给“进”字选择恰当的解释。
进:①向前移动;②从外面到里面;
③收购;④平房院落的前后次序
1、內洞大概十来进房子那么大。( )
2、走进去,仿佛到了个大会堂。( )
3、部队艰难的向前推进。( )
4、商店今天进了一批新鲜的蔬菜。( );记金华的双龙洞;资料宝袋;; 一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子 ; 一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子 ;图解结构
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