2021新教科版科学四年级下册第二单元《电路》课件.pptx

;认识爱迪生： 爱迪生最著名的发明 就是电灯，自从爱迪生发明电灯之后，各种不同用途的电器就陆续出现了。;聚 焦;探 索;探 索;电力输送的源头：发电 电力输送的媒介：输电 电力输送的终端：用电;探 索;教师引导，学生说一说自己知道的电器。;探 索; 日常生活中电源提供的电又 分为两类，一类是直接由发电厂提供的。还有一类是由电池提供的。;电厂供电的;电池供电的;探 索; 1.墙壁插座内的电是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦触及能引发事故，致人死亡，所以千万不能直接触摸。 2.不能用插座中的电做任何实验。在本单元的学习中，我们只用干电池来做实验。 3.不要靠近变压器以及断开或者裸露的电线，当看到断开或者裸露的电线时，要马上报告家长老师或者有关人员。;探 索;探 索;研 讨;如果没有电： 。 如果没有电： 。 如果没有电： 。 如果没有电： ……;;;聚 焦;聚 焦; 独立思考，画出能够让小灯泡亮起来的连接方法并相互交流各自的成果。;探 索;继续观察小灯泡，认识小灯泡的各部分，思考讨论它们都有什么作用。;玻璃泡：做成圆球形，制作材料是耐热玻璃，它把灯丝和空气隔离，既能透光，又起保护作用。电灯泡工作的时候，玻壳的温最高可达100℃左右。;探 索;探 索;探 索;拓展活动; 干电池的金属铜帽端是正极,另一端是负极。当导线直接与电池的正负极相连,而没有经过小灯泡时,就会造成短路。短路时,电池中的电会很快消耗完,并且电池还会在一瞬间发热变烫,甚至可能爆炸。所以,在实验中,要避免出现短路。;仔细看一看上图，哪些出现了短路，这是非常的，在实验中要避免。;研 讨;研 讨;手电筒由电池、开关、导线、小电珠组成，外壳起固定作用，手电筒的各部分通过直接接触或导线连接，开关闭合之后形成通路。;;;聚 焦;聚 焦; 用手按着来点亮小灯泡……手一松，小灯泡就不亮了!很不方便的啊!;探 索;探 索;为了发现电路更多的秘密,我们使用电池盒和灯座把电池和小灯泡??定下来,再进行观察。;在电池盒的两端各连接一根导线,把电池安装在电池盒里。用连接电池盒的两根导线的另一端接触小灯泡,确定能使小灯泡亮起来。;把小灯泡安装在灯座上,再用导线把它和电池连接起来使小灯泡亮起来。;探 索;把开关连接到电路里,观察开关是怎样控制电路中电流的通与断的。;探 索;探 索;探 索;研 讨;研 讨;小电风扇;;;聚 焦;聚 焦;说一说这个电路连接图有哪些部件组成？在这个电路中，电流动的路径是怎样的!;想一想：如果小灯泡不亮,电路出故障了，我们怎样才能找到和排除电路的故障呢!;探 索;预测：电路还可能有哪些故障?;探 索;每次检测前,先将两个检测头互相接触一下,看看小灯泡能否亮起来。 不能用电路检测器检测家用电器的电路。;检测导线: 用电路检测器的两个 检测头和一根电线的两端相连接,如果小灯泡亮了,就说明这根电线没有故障;如果小嘶泡不亮,则说明这根电线有故障。;检测灯泡: 用电路检测器的两个 检测头和灯泡的两个连接点相连接,如果小灯泡亮了,就说明这个灯泡没有故障;如果小灯泡不亮,这说明这个灯泡有故障。;检测电池: 取出电路检测器电 池盒中的电池,将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里,看看小灯泡会不会亮,如果小灯泡亮了,就说明电池还有电;如果小灯泡不亮,则说明这电池没有电了。;探 索;可能出现的故障;电路故障记录表;;2021新教科版四年级下册科学;聚 焦;探 索;仔细观察打不开的接线盒，说一说，从外观上看，打不开的接线盒由几个部分组成。; 检测电路前,先将电路检测器的两个检测头接触下,以 检测它能否正常工 作;为保证检测的准 确性,需检测两次。;探 索; 在检测中，如果小灯泡亮起来，就说明这两个接线柱之间是通路，如果小灯泡不亮，就说明这两个接线柱之间是断路。;探 索;推测的依据 如果小灯泡亮，就说明这两个接线柱之间是通路，必然由导线相连接着；如果小灯泡不亮，就说明这两个接线柱之间是断路，没有导线相连接。;研 讨;研究检测记录，推测线盒内部连接的情况。;研 讨;;;仔细观察塑料包皮剥开的导线，说一说，哪部分用来导电，哪部分用来绝缘。;导线由外边包裹的塑料皮和里边的铜线组