新生心理委员培训.ppt

危机有哪四种结局? 1．当事人不仅顺利度过了危机，而且学会了处理困境的新方法，获得了心理的进一步成熟和发展，个体得到了锻炼和成长。 2．危机虽然度过，却在当事人的心中留下了一块“疤痕”，形成偏见，留下痛点，限制其今后的社会适应。 3．未能度过危机，陷入神经症或精神病，当事人心理适应水平明显降低。 4．自杀。 危机干预? 危机干预是指采取某些措施来干预或改善危机情境，以防止伤害处于危机情境中的个人及周围的人们。 危机干预基本策略 1．主动倾听并热情关注，给予心理上支持； 2．提供疏泄机会，鼓励当事者将自己的内心情感表达出来； 3．解释危机的发展过程，使当事者理解目前的境遇、理解他人的情感、树立自信； 4．给予希望，保持乐观的态度和心境； 5．培养兴趣，鼓励积极参与有关的社交活动； 6．注意社会支持系统的作用，多与家人、亲友、同学接触和联系，减少孤独和心理隔离； 7．帮助面临逆境的当事者学会解决问题。 自 杀 在中国，据推算每年约有28.7万人自杀死亡，至少有200万人自杀未遂。自杀死亡占全部死亡人数的3.6％，是第5位最重要的死亡原因，在1995年至1999年全国人口最重要的死因中，自杀仅排在脑血管疾病、支气管炎和慢性肺气肿、肝癌、肺炎之后列第5位。农村的自杀率是城市的3倍，即全国90％的自杀发生在农村，并且我国是世界上惟一一个报道的女性自杀率比男性自杀率高的国家，女性自杀率比男性高25％。 自杀行为的发展过程 日本学者指出，自杀过程一般经历：产生自杀意念——下决心自杀——行为出现变化+思考自杀的方式——选择自杀的地点与时间——采取自杀行为。对于不同年龄、不同个性、不同情境下的人，自杀过程有长有短。 哪些事件可能引起学生自杀? 脆弱的青年人易把轻微的冲突理解成具有伤害性的事件，而诱发焦虑过度反应。他们把常见的冲突看作是有损人格尊严的严重事件。可能带来严重伤害性的事件有(客观上并非确实有伤害)： ●家庭变故； ●与朋友同学绝交； ●自己敬爱的人或对自己有重要意义的人死亡； ●恋爱关系破裂； ●与他人的纷争； ●发生违法事故； ●受到同伴排斥，孤立； ●受人欺负或迫害； ●学习成绩不理想或考试不及格； ●在考试期间承受过多压力； ●失业或经济问题； ●坠胎； ●患艾滋病或其它性传播疾病； ●重病； ●自然灾害。 网址： 预约热线大连理工大学心理健康教育与咨询中心 LOGO 网址： 预约热线大连理工大学心理健康教育与咨询中心 心理委员基础知识 及工作技能培训 3 2 4 3 3 一、心理健康与大学生 3 1 二、大学生常见心理问题与识别 三、心理委员工作技能 四、危机干预工作技巧 5 五、心理健康教育与咨询中心简介 一、心理健康与大学生 2002 年2月24日 ，天津医科大学临床医学系的大三 学生马晓明因为学习成绩差被学校勒令退学，害怕让家人知道，这个２１岁的青年竟残忍地杀死了自己的奶奶和父亲。 2002年3月，清华大学电机专业大四学生刘海洋用硫酸和火碱等化学物质向北京动物园的熊泼去，为了证实“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力强”这句话的正确性， 5只黑熊、棕熊和马熊先后被烧伤致残。 一、心理健康与大学生 2004年2月23日，云南大学鼎鑫学生公寓6幢317宿舍发现四具死尸，死者均为云南大学生命科学学院2000级生物技术专业学生。随后，公安部发出了A级通缉令，在全国悬赏20万捉拿犯罪嫌疑人马加爵。4月24日，震惊全国的马加爵故意杀人案一审作出判决，马加爵被判处死刑，剥夺政治权利终身。 一、心理健康与大学生 11月26日早上，上海海事大学法学院2009级研究生杨元元在宿舍卫生间用两条系在一起的毛巾，将身体悬挂在卫生间水龙头上，半蹲着以一种极为痛苦的方式结束了自己的生命。 一、心理健康与大学生 心理委员的工作职责 心理委员的工作职责 报告 宣传 倾听 关注 负责 助人 奉献 热情 主动 心理委员 的特质 心理委员的特质 金钱 爱情 美貌 健康 成功 你会选择哪个? 学识 健康是幸福的源泉!! 健康定义: 健康不仅仅是没有疾病和衰弱的表现,健康乃是身体上、心理上和社会适应方面良好而完满的状态（1948，WHO）。 衡量一个人是否健康，必须从生理、心理、行为等因素分析: 有没有器质性或功能性异常 有没有主观不适感 有没有社会公认的不健康行为 一、心理健康与大学生 心理健康： 心理健康是指个体对环境的高效而满意的适应，在这种状态下，