【精选推荐】部编版五年级《山居秋暝》PPT精美课件(公开课).ppt

诗意： 空 山 新 雨 后 ， 空旷的山中刚下过一场雨，天 天 气 晚 来 秋 。 气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵 明 月 松 间 照 ， 秋意。 皎洁的月光透过松林洒落下 清 泉 石 上 流 。 竹 喧 归 浣 女 ， 来，清澈的泉水从石头上潺潺流 过。 竹林里传来喧笑声，原来是一 群洗衣的女子归来了；莲叶晃动， 莲 动 下 渔 舟 。 原来是渔船顺流而下。 山中景色令人陶醉。我们体会了“诗中有 画”，假如为画取名，应是？ 山居秋暝 33 画外之意 学到这儿，我们把握了诗中蕴含的画面，对“ 诗中有画”有了初步体会。学诗不但要把握内容， 还应体味作者的感情。从画中，我们可以看到诗人 对山居秋景的喜爱，对山村生活的向往，始终流露 出诗人远离人世、回归田园的愿望。如此，我们还 不能算是完全读懂了这幅画。因为这幅画不能把诗 的尾联概括进去。 34 翻译尾联 : 说说其中寄托了作者怎样的思想感情？ 随意春芳歇， 王孙自可留。 35 诗意： 任凭春天的花草凋 谢，可“我”还是愿意留 在这里，长久居于此地。 尾联表达了作者欲远离尘世归隐山林，不再回到纷纷扰扰的 官场中去的强烈愿望。体现了作者高洁的情怀和对理想境界的追 求。 36 看诗的尾联，我们有一个疑问：王维本在做官，为 何向往隐居生活呢？做官是入世，隐居是出世。唐代诗人 ，尤其是盛唐诗人大都渴望步入仕途以实现人生抱负。要 解开这个谜，我们必须了解一下王维的生平和写作背景。 37 知人论世： 王维早年曾受到佛教思想的影响，但由于身在仕途，也曾一度有 过匡世济时的理想。特别是在张九龄拜相以后，王维曾极力称颂张 九龄的一些政治主张，得到张的赏识与信任。但随着张九龄的罢相 ，王维的仕途也渐趋坎坷，对当时的官场开始感到厌倦；在这种情 况下，早年对佛教的信仰开始在他的心中占据重要的位置， 40 岁以 后便“吃斋奉佛”，曾一度在终南山和辋川别业过着亦官亦隐的生 活，以与友人赋诗唱和相酬为乐，表现出厌恶世俗、逃避现实的隐 逸情趣。本诗便较为典型地体现了诗人的这种情绪。 38 FLASH 动画 点击下一页 39 通过观看视频，我们可以得出结论，《山居秋暝》 表现了王维向往田园生活的思想倾向，也流露出对仕途 失望，厌弃官场的情绪。同时，我们还学会了诗歌鉴赏 的基本方法 —— 知人论世。 40 《山居秋瞑》 （新部编版五年级语文上册） 1 大诗人苏轼曾经说过这么一句话：“味摩诘之 诗，诗中有画，画中有诗。”这摩诘指的是谁呢？是唐 代诗人王维。从这句话我们可以知道王维是一个 能诗善 画 的人，但是我们谁知道：“诗中有画，画中有诗”究 竟是什么样的境界呢？好，这一课我们来学习 王维 的诗 《山居秋暝》，一起去感受“诗中有画，画中有诗”。 2 学习近体诗形式特点 . 1 、旧体诗歌分“古诗”（古 体诗）、“近体诗”、“词曲”三 类，近体诗又有“律诗”、“绝 句”之分， 本诗八句，每句五字， 是五言律诗。 2 、律诗每首四联，依次称为 “首联”、“颔联”、“颈联”、 “尾联”。每联的上句叫“出 句”，下句叫“对句”。 3 、中间两联必须对仗。 山居秋暝 【唐】王维 首 空山新雨后， 联 天气晚来秋。 对 颔 明月松间照， 仗 联 清泉石上流。 对 颈 竹喧归浣女， 仗 联 莲动下渔舟。 尾 随意春芳歇， 联 王孙自可留。 3 作者介绍 王维 , 字摩诘，祖籍太原祁县，后随 其父迁居蒲州（今山西永济西）。唐朝著 名诗人、画家。又因官至尚书右丞，世称 “王右丞” 。存诗 400 余首，代表诗作有 《相思》《山居秋暝》等。王维参禅悟 理，学庄信道 , 精通诗、书、画、音乐 等，与孟浩然合称“王孟”。 4 作者介绍 点击下一页 5 —（唐）王维 地点 季节 具体时间 7 山中居所 秋天 傍晚 地点在哪里？ 什么季节？ 哪个字体现了时间？ 8 你能说说诗题的意思吗？ 秋天傍晚在山居 （所见的景物） 9 结合注释，诵读古诗。注意节奏 , 把古诗读正确、读流利。 10 朗读节奏 《山居秋暝》 王维 朗读节奏 空 山 新 雨 后 ， 天 气 晚 来 秋 。 明 月 松 间 照 ， 清 泉 石 上 流 。 五律一般 节奏： 竹