2010年河南省普通专升本考试《生理学、病理解剖学》真题+答案.pdfVIP

2010年河南省普通专升本考试 《教育学、心理学》真题 一、选择题 （教育学1-20，心理学21-40。每小题 1分，共40分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答 案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 1.西方教育史上最早的教育著作是古罗马昆体良的 （） A. 《学记》 B. 《理想国》 C. 《教育漫话》 D. 《论演说家的教育》 2.夸美纽斯在他的 （）中论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容。 A. 《论语》 B. 《大教学论》 C. 《教育论》 D. 《民本主义与教育》 3.心理学家 （）的教育目标分类学说可以帮助教师细致地确定教学目的和任务 A.布卢姆 B.斯宾塞 C.赞科夫 D.瓦·根舍因 4.杜威的五步教学法可被概括为 （） A.分析、综合、联想、系统、方法 B.困难、问题、假设、验证、结论 C.准备、晨示、联合、理解、运用 D.导入、观察、比较、综合、运用 5.教育是一种培养人的活动，在这种活动中，既要体现 （）的要求，又要促进人的身心发展，它是一个统一的 活动过程 A.家庭 B.社会 C.教师 D.社区 6.在现代社会中，各个不同政治制度的国家制定其教育目的的首要依据是 （） A.政治制度 B.科技水平 C.经济基础 D.文化传统 7.我国自 （）开始，教育才从封建社会的 “母腹”中摆脱出来，走上了现代化的发展轨道 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.六三三学制 8.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为 “教育机智”，这反映了教师劳动的 （）特 点。 A.广延性 B.示范性 C.创造性 D.多样性 9. “一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是 （） A.教育万能论 B.二因素论 C.遗传决定论 D.环境决定论 10.在小学阶段，教学多采用直观形象的方式，而进入中学以后则可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有 （） A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性 11. 《学记》中 “古之王者，建国君民，教学为先”体现了 （）的教育目的观。 A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论 12.教师在教学过程中的中心环节是 （） A.备课 B.上课 C.课后指导 D.教学反思 13.陶行知先生的 “捧着一颗心来，不带半根草去”教育信条体现了教师 （）素养。 A.教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.文化学科知识 D.过硬的教学基本功 14.德育是指教育者根据 （）有目的、有计划、有系统地对受教育者施加影响促进其养成一定思想品德的教育活 动。 - 1 - A.社会要求 B.受教育者思想品德形成规律 C.社会要求和受教育者思想品德形成规律 D.教育者的需求 15.在全面发展的教育中，能够激发学生创造美的能力，培养学生的观察力、想象力，有助于学生创新能力养成 的是 （） A.美育 B.劳动技术教育 C.体育 D.智育 16.教学过程中，教师对学生进行的口头提问或书面测验，一般属于 （） A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.相对性评价 17.教师职业在国家或民族政治生活中所处的地位和所起的