9.1认识总体国家安全观教学设计.docx

PAGE 1 第九课　树立总体国家安全观 第1课时　认识总体国家安全观 【教学目标】 一、情感、态度与价值观目标 1、感受国家安全的重要意义， 2、认同总体国家安全观，初步树立国防意识，增强忧患意识。 二、能力目标 1、分析国家面临的复杂的国内国际环境 2、全面理解和认识国家安全，理解构建总体国家安全观的重要意义 三、知识目标 1、知道国家安全与我们息息相关，是国家生存发展和人民幸福安康的保障。 2、明确我国安全形势，了解总体国家安全观。 【重点】：国家安全与我们息息相关。 【难点】：理解总体国家安全观和国家安全体系。 【教法】：自主学习法、对比法、情景体验法、启发式教学 【学法】：自主学习、合作探究法、 【过程设计】 一、导入新课 昨天是什么节日？（感恩节）你感恩谁了？如果没有强大的祖国，我们的生活是怎样的呢？揭题、明确学习目标。 二、新课讲授 活动一：你幸福吗？出示与叙利亚的对比图片 1、小组分享：你最震撼的图片是哪张？ 2、教师总结 (1)国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。 (2)国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。 活动二： 播放抗美援朝志愿军回忆录短视频，思考问题 1.引导学生思考：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，为祖国，就是保家乡”志愿军维护的是国家的什么安全？ 2. “中国不是东亚病夫，都不是孬种，个个都是响当当的……”说说你的感受。 ★教师总结 国家安全包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、社会安全、文化安全、网络安全、资源安全、生态安全、科技安全、深海安全、极地安全、太空安全等领域 活动三： 1、说说你知道哪些威胁上述安全的实例？ 2、考考你 3、中国面临复杂的安全形势 ★教师总结 今天，我们国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观。 活动四： （1）总体国家安全观的内涵（五要素） （2）怎样坚持总体国家安全观？（十个重视、构建体系） 2、教师总结 （1）内涵：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 （2）怎样坚持总体国家安全观？既要重视外部安全，又要重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。 活动五：缅怀英烈，负重前行 【课堂总结】 国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提，国家安全与每个人息息相关。而我们面临的安全形势仍然很复杂，因此我们要增强忧患意识和维护国家安全的意识，树立总体国家安全观。 【课堂练习】 1、安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。下列属于危害国家经济安全的是(　　) A．网友传播民族分裂思想，大肆污蔑攻击我国的民族宗教政策 B．利用网络传播途径，美化西方社会，歪曲和攻击我国人权状况 C．某外国企业收买中国钢铁生产单位内部人员，窃取我国钢铁企业秘密 D．由境外极端组织指挥的新疆暴力恐怖团伙袭击民警和各族群众 2、我国国家安全形势变化新特点新趋势表现在(　　) ①我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富 ②中华民族到了最危险的时候 ③内外因素比历史上任何时候都更复杂 ④时空领域比历史上任何时候都更宽广 A、①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3、走中国特色国家安全道路要求我们 ( ) A、以促进国际安全为宗旨 B、 以军事、文化、社会安全为根本 C. 以政治安全为保障 D. 以人民安全为宗旨，以经济安全为基础 4．我国提出了全面禁止洋垃圾入境，完善进口固体废物管理制度，切实加强固体废物回收利用管理。这一举措有利于维护国家的( 　) A．政治安全 B．文化安全 C．科技安全 D．生态安全 5、“国家安全”早已不限于“保卫国家不受侵略”而拓展到了经济、社会、生态环境、网络空间等各个领域，它其实与我们每个人的生活都息息相关。这表明我们要 ( ) A、自觉遵守道德和法律 B. 坚持总体国家安全观 C. 顾全大局、放眼世界