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学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身的 谁也不能随随便便成功, 它来自彻底的自我管理和毅力 泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式。所谓泛读,就是泛泛一读,只求了解大意,不去考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读的材料多种多样,简易读物,高中学生英文报纸,各类比较浅显的英语文章等课外阅读材料,均可以供高中学生泛读。读这类材料时,不要一碰到生词就翻辞典,尽量靠上下文来猜测词义,除非一个生词反复出现,不知道意思实在影响理解全文,否则就不查。泛读还要讲究一定的速度,有时也不必逐词细看。只有精读和泛读相结合,才能培养学生的阅读能力。 阅读很重要 学英语要多读多看,可从简单短小的篇章开始,逐渐过渡到高难的篇章。除学习课本外还可读些英语的报刊、杂志,像《英语学习》就是很不错的英语读物。读文章要精泛结合,一般来说,教科书的文章 都是经过反复挑选的,要读得精一些,光读懂其字面意思还不够,要读出其字里行间的含义来。文中的词都要认识,有些句子结构还要模仿着用一用,经典句子可以背下来,课文后的练习 也要动手做一做,但是对于一般的读物,如小说、传记等泛读就行了,不必见生词就查词典,要坚持每天读十几页到几十页,时间长了,日积月累,不仅帮你巩固了单词,熟悉了句型,还帮你培养了语感。有了语感再加上语法,你的学习进步就快了。 3.抓好阅读 阅读是英语学习的一个重要方面,阅读能力是从文字中获得信息的重要能力,也是中国人学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。所谓精读,就是仔细读,一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语,要翻查辞典,务求弄懂。文章读完后,还要学习归纳、综合和推理判断。中学英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料。 4.要做到博闻强记,不要只认课本。 语言材料输入量越大,语言能力提高越快,其中背诵是一种强化语言材料输入的好方法,是不可缺少的语言学习环节。背诵要背肯定是正确的东西。不要脱离上下文记单词。 注意生活中与英语有关的东西,如电影中,电视转播中,新闻中,报纸上,网络上出现的英语。这些英语大多是有趣的、鲜活的、实用的。 还有: 翻译:口译和笔译,与阅读、听力相结合。一种有效方法——先学习英文课文,通篇理解透彻后,自己翻译出来,再看汉语译文,把汉语译文口译回英文。 这样等于既作复述练习又作口译练习,可谓一石二鸟。 写作:写日记、短文、应用文,发邮件等。 一、高中英语学习的指导思想 学习中要注意的几点: 1.要点滴积累,不要急于求成。 记住:Rome wasn’t built in a day! 罗马不是一天建成的。/ 复杂的工作不会一蹴而就. 急于求成就可能会造成消化不良,或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力,进而对自己逐渐失去信心,失去兴趣。记住: Ten minutes every day is better than ten hours in one day! 2.要尊重记忆规律,反复是 关键。 记住: Always keep an English book at hand! 利用点滴时间:与其他学科穿插进行。早晨是学习英语的大好时光。 高中学习的要求与方法: 1.尽快适应老师的授课方式。 包括:上课的模式、语言的节奏、语音语调、提问及处理课上问题的方式等。 2.向课堂四十五分钟要效率。 1)课上认真听讲,积极参与课堂活动, 锻炼自己的听说能力。 2)学会记笔记。 注意记笔记的方法。 3. 练好书写。 高考作文占三十分,书写分能影响五至十分。所以必须下苦功练就一笔规范的英语字。 4.做好错题、好题记录。 5.做好写作资源积累工作。 6.做好词汇记忆工作。 注意词汇记忆方法。 7.重视阅读能力的提高。 阅读理解40分。阅读表达15分。完形填空20分。 8.重视听力能力的提高 ,听力占30分。 9.注意做好预习、复习工作。 10.不懂就问,不要不懂装懂。 高一时, 我们就要这样努力: 一、 勤读。 ??? 学好英语的关键是把握语感。“拳不离手,曲不离口”是学好英语的一个法宝。每天抽出20分钟到半小时时间跟着磁带大声朗读课文或其他英语材料,这不仅能使自己的语音更准确,也能使自己在不知不觉中就把课文背了下来,并且也不容易忘记。 勤读也指经常阅读英文读物,如报纸等。通过与“ta” 亲密接触,培养语感,建立感情,收获回报。 高一时, 我们就要这样努力: 二、 勤背诵。 ??? 背诵在英语学习中非常重要,它更能够持久而熟练地培养语感。多花时间背诵、默写文章远比单纯地记单词、记语法规则有效,只要天天坚持,它的效果将在日后异常明显地
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