五年级读书交流会.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 五年级读书交流会 读书交流会 活动目标： 1、了解学生课外读书情况，把握学生课外读书动态，把学生课外读书活动引导到知识性、 趣味性、实用性上来，增加文化积累，弘扬民族文化，提高学生的文化修养。 2、能力目标：提高学生读书的速度，以及口语表达能力。 3、情感体验目标：提高学生的读书兴趣，体验好书的魅力，实现全体学生积极读书、读好 书、好读书的良性循环。 活动准备： 1、选择以下感兴趣的书目与同学或父母通读并交流，完成“读书卡” 。 推荐书目：《科学家故事100个》《绿山墙的安妮》《快乐读写》《小学生综合阅读》《西游记》《唐诗300首》《小学生必背古诗》 2、学生根据阅读内容分为 7组，在同组内交流并选出优秀读书卡在交流会上推广。 3、选取 几位爱读书、善于言谈的学生各自准备一个关于 “读书”的话题：书的发展史，读书的快乐、 读书的体会、读书值得注意的问题等。 4、各小组根据需要准备课件  . 5、教师准备写有“生活没有书，就像没有阳光；智慧没有书籍，就像鸟儿没有翅膀”的字 幕课件，以及关于读书的动画。 活动过程 第一阶段：美文导读，布置任务 学生在老师的引导下，明白活动的主题，明确活动的要求，清楚活动的过程 。 第二阶段：好书阅读，完成读书卡 第三阶段：组内交流，评选优秀 学生阅读喜欢的书籍，并做好记录。 在教师的指导下，在小组内交流，选出优秀记录。 第四阶段：小组打造准备全班交流， 小组讨论，准备以什么方式向别人推荐手中读书， 老师进行指导，并协助主持人完成主持词， 指导做好谈话准备。 第五阶段：汇报读书成果，交流读书感受 一、谈话引入（出示课件：生活没有书籍，就像没有阳光；智慧没有书籍，就像鸟儿没有翅 膀） 主持人：亲爱的同学们，大家好！能主持今天的读书交流会我倍感荣幸。是啊， “生活没有 书籍，就像没有阳光；智慧没有书籍，就像鸟儿没有翅膀” ，我宣布，今天的读书交流会正 式开始！我们特意请来了几位嘉宾以及我们的徐老师， 他们将和大家一起讨论一下关于读书 的话题。请他们主席台就座，大家欢迎！ 二、关于“读书”话题的讨论 主持人：现在我首先要问韩老师这样一个问题，韩老师， 您好，你认为读书有什么好处呢？ 1、老师谈读书的好处。 主持人：谢谢老师，听了老师的介绍，大家一定更喜欢读书了吧！ 下面我要问我班的读书小 博士一些问题。首先，请问 一个问题，你对书的发展了解多少？ 2、 畅谈书的发展。 主持人：真是包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂在嘴上啊。平时语不惊人的 同 学懂得可真多呀！请问 b同学，你的读书体会是什么呢？ 3、b同学体会。 主持人：籍而不如，看得出，  b同学是用心在啊！下面我迎  c同学 的趣好？ 4、c同学的趣。 主持人：泉水挑不干，知学不完。原来是件多么快的事啊！你余准什么籍来充自己呢？  d同学，开学了， 5、d同学介准的籍。 主持人：同学，听了 d同学的介，你也不妨一本有意思的来。固然好，但 不当，也会影响我的健康哦。 e同学，注意些什么呢？ 6、e同学注意的。 主持：原来，不正确的，会我来多面影响。希望大家以后得注意方面的啊！ 主持：我建，我以烈的掌声送几位嘉。接下来我松松，欣画。 三、故事画欣。 生看画。 主持：下面我入下一个“好推荐” 。看看表最佳，堪称好秀推。 四、好推荐 主持：首先有“文学名著”的同学上台。 1、“文学名著”登台亮相，推荐名著。 主持：是啊，“既生瑜，何生亮”，周瑜是心胸狭窄，永不服的代名，也只有当他病入膏 肓，不久于人世，才会由口及心地出的感慨。“天下英雄，唯使君与操耳”其曹操也就是么一，探一下而已，后来又被刘一糊弄，否定了自己有生以来的最正确的一句。听了他的介，同学，你心了？ 主持：下面掌声迎“寓言、童”的同学上台。 2、“寓言、童”成上台向同学介童故事及心得。 主持：童故事，明明知道都是“假”的，但留人心中永的想，我就是愿意沉浸 在那种想想之中，是件很享受的事，而寓言又含着深深的哲理，所以大家都喜。同学，听了他的介，想看？ 主持：下面我迎“民故事和史故事”的同学来的故事。 3、“史故事”上台演，心得。 主持：完璧罪三茅一字千金三人成虎??我好多的成都来自于些故事！真是宝的富啊！ 主持：“、俗”早就磨拳搽掌了，掌声有。 4.“、俗”成上台介。 主持：真是“熟唐三百首，不会作也会吟”啊！我都被他深情并茂的朗所陶醉！ 主持：接下来有“科普”成上台大家介科普知。 5、“科普”成介并感受。 主持：生命域，人的基因密正在破之中，关于人的真相相信不久会弄清楚。空域，人的触角已伸达金星，外空的探索也在揭开宇宙的神秘。物方面，原子、中子、子、介子的相，正在物的构成吹沙。想揭开未解之？那就科学，多看科普籍吧！ 主持：想有智慧