2021年考研专业课自测试题.doc

2021年考研专业课自测试题：教育学原理 一、选择题 　　1.下述属于孔子主张的是( ) 　　A.兼爱　　B.“学而不思则惘，思而不学则殆” 　　C.复归人的自然本性　　D.化民成俗，其必由学 　　2.“建国君民，教学为先”这句话反映了( ) 　　A.教育与政治的关系　　B.教育与经济的关系　　C.教育与文化的关系　　D.教育与科技的关系 　　3.首次提出“人力资本”理论的学者是( ) 　　A 布鲁钠　　B 赞可夫　　C 舒尔茨　　D皮亚杰 　　4.“人力资本”理论创建于( ) 　　A 1948年　　B 1952年　　C 1958年　　D 1960年 　　5. 个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应( ) 　　A 有针对性　　B 因材施教　　C 抓住成熟期　　D 循序渐进 　　6. 国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是( ) 　　A 教学目的　　B 教育目的　　C 培养目标　　D 教学目标 　　7.学生最主要的权利是( ) 　　A 人身自由权　　 　　B 人格尊严权　　C 受教育权　 　　D 隐私权 　　8.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的( ) 　　A 人格尊严权决定的　　B 人身自由权决定的　　C 隐私权决定的　　D 名誉权决定的 　　9.指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定( ) 　　A教育目的　　　B培养目标　　C课程目标　　 　　D教学目标 　　10.强制性、普遍性、基础性这三个特征是( ) 　　A课程目标的基本特征　　B教学计划的基本特征　　C教学大纲的基本特征　　D教学目标的基本特征 　　11.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( ) 　　A夸美纽斯　　　　B赫尔巴特　　C杜威　　　D凯洛夫 　　12.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的( ) 　　A启发性原则　　　　B巩固性原则　　C直观性原则　　　　D循序渐进原则 　　13、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到( ) 　　A德育内容上　　B德育规律上　　C德育原则上　　D德育方法上 　　二、简答题 　　1.试分析古代雅典的教育和斯巴达的教育特点? 　　2.举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面? 　　3.现阶段我国的教育目的及基本精神是什么? 　　4.简述基础型、拓展型、研究型课程之间的关系。 　　5.怎样理解发展学生智力、体力和创造才能的教学任务? 　　三、论述题 　　1.试述教育与政治经济制度的关系。 　　2.论述说明理论联系实际原则。 　　3.举例说明在德育过程中如何贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则? 2021年考研专业课自测试题：现代汉语 　一、单项选择题(每题只有一个答案是正确的) 　　1.从自然属性角度划分出来的最小语音单位是(　　)。 　　A.元音　　B.辅音　　C.音素　　D.音位 　　2.汉语拼音方案是以(　　)字母为基础制订的。 　　A.英语　　B.法语　　C.拉丁　　D.希腊 　　3.汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作(　　)。 　　A.u c h 　　　B.y ts‘ x　　　C.u ch h　　　D.x y k 　　4.下列说法，(　　)是正确的。 　　A.音高具有区别意义的作用。 　　B.妇女的声带比男子要厚。 　　C.汉语中音长具有区别意义的作用。 　　D.汉语“天”、“空”两个音节的音高不同。 　　5.下列说法，只有(　　)正确。 　　A.振幅越大，声音就越弱。 　　B.振幅越大，声音就越长。 　　C.频率越大，声音就越低。 　　D.频率越大，声音就越高。 　　6.对发音器官功能的描述，(　　)是正确的。 　　A.声带在发音中的作用是次要的。 　　B.舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。 　　C.口腔中最为灵活的部位是上腭。 　　D.声带、舌头等是被动发音器官。 　　7.关于元音和辅音的区别的描述，(　　)是正确的。 　　A.元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。 　　B.辅音发音响亮，元音发音不响亮。 　　C.发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。 　　D.发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。 　　8.下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是(　　)。 　　A.ê-[e]　　　B.j-[y]　　　C.h-[x]　　　D.b-[b] 　　9.下列发音方法完全相同的一组辅音是(　　)。 　　A.[g]-[m]　　B.[b]-[p]　　C.[s]-[z]　　D.[t]-[k]