编制与修订说明.doc

 编制与修订说明 一、编制与修订依据 2019级风电系统运行与维护专业人才方案是以教育部《高等职业学校风电系统运行与维护专业教学标准》、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干指见》（教高〔2012〕4号）、国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）、《关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）等文件为依据编制与修订。 二、方案指导思想 遵循以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为根本，全面贯彻党的教育方针和“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，通过校企合作办学，明确培养目标，科学设计课程体系，培养面向生产、建设、服务和管理需要的高素质技术技能型人才。 三、编委会成员 曾 毅 湖省湘电风能有限公司 技术副总经理 高级工程师 蔡杰辉 湘电集团公司动能事业部 运维技术总管 高级工程师 郭 奇 盐城新风光新能源有限公司 运维部部长 高级工程师 张子为 明阳智慧能源集团 维保部长 高级工程师 王迎旭 湖南工程学院 电气与信息学院 教授 陈意军 湖南工程学院 电气与信息学院 教授 周哲民 湖南电气职业技术学院 教学副校长 教授 胡朝宪 湖南电气职业技术学院 风能工程学院党委书记 高经济师 罗小丽 湖南电气职业技术学院 风能工程学院院长 教授 罗胜华 湖南电气职业技术学院 风能工程学院副院长 副教授 石 琼 湖南电气职业技术学院 专业负责人 副教授  目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1540 一、专业名称（代码） 1 2395 二、入学要求 1 13215 三、基本修业年限 1 30380 四、职业面向 1 3052 五、培养目标与培养规格 1 1317 （一）培养目标 1 12796 （二）培养规格 2 22435 六、课程设置及要求 3 16669 （一）公共基础学习领域 3 6288 （二）专业学习领域基础课程 7 11518 （三）专业学习领域核心课程 10 23567 （四）专业拓展课程 17 5054 七、教学进程总体安排 20 16442 （一）专业课程框架结构表 20 6560 （二）专业教学进程安排 20 9362 八、实施保障 25 25406 （一）师资队伍 25 23009 （二）教学设施 26 10863 （三）教学资源 30 30224 （四）教学方法 31 2875 （五）学习评价 31 5056 （六）质量管理 31 20881 九、毕业要求 32 17324 十、其他说明 32 5539 十一、附录 33 26140 附件1 人才培养模式 33 9223 附件2 课程体系设计与说明 34 PAGE PAGE 1 2017级风电系统运行与维护专业人才培养方案 一、专业名称（代码） 风电系统运行与维护（530302）。 二、入学要求 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者。 三、基本修业年限 三年。 四、职业面向 本专业职业面向如表1所示。 表1 专业职业面向 所属专业大类（代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别 （或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 能源动力与材料大类（53） 新能源发电工程类(5303) 电力、热力生产和供应业（44） 风力发电运维值班员 （6-28-01-12） 电气值班员 （6-28-01-06） 变配电运行值班员 （6-28-01-14） 继电保护员 （6-28-01-15） 风电系统的运行维护 风电系统的检修 风电场运行管理 （中级）电工 (高处、高低压)特等作业证 （中级）风电机组维修保养工 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向电力、热力生产和供应业的风力发电运维值班员、电气值班员、变配电运行值班员、继电保护员等职业群，能够从事风电系统的运行维护、风电系统的检修、风电场运行管理等工作的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 1.素质 (1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新