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请回忆写月的诗句;海上生明月,天涯共此时。
明月松间照,清泉石上流。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
星垂平野阔,月涌大江流。;今人不见古时月,今月曾经照古人。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
古人今人若流水,共看明月皆如此。 ; 张若虚
春江花月夜; 学 习 目 标;【作者介绍】
张若虚(约660-约720),扬州人,唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安,与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺??还》、《春江花月夜》两首。
《春江花月夜》一千多年来为世人所倾倒,诗人因此名垂后世。;最早收录他的《春江》诗的本子,是宋人郭茂倩的《乐府诗集》。;春江花月夜
《春江花月夜》本为乐府旧题,相传为陈后主所创,属宫体诗。隋及唐初人仿作逐渐将其改变为写景诗,但仍为五言短篇。张若虚首次将这一旧题改造成长篇七言歌行,对春江花月夜景作尽情描绘,对自身内在情感与诗的情韵意境作淋漓酣畅的展示。时至今日,人们甚至不再去考虑旧题的原始创制者究竟是谁,而把《春江花月夜》这一诗题的真正创制权归之于张若虚了。; 这首诗突破了宫体题材和风格,写春江月夜美景,写宇宙与人生之哲理,写普通人世间游子思妇离别相思之情,优美、纯真而且深沉,完全消除了宫体诗的“猎艳”趣味。; 《春江花月夜》享有“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”的美誉,张若虚也因为这首诗“孤篇横绝,竟为大家”。
这首诗被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。 ;听配乐朗诵,进入诗歌意境。;阅读诗作并就诗歌意境和其整体情感各抒己见;思考:
(1)文章题目点出几种意象?
(2)春、江、花、月、夜五个意象,哪个意象是全诗的纽带,围绕这个意象梳理出诗的结构。;升起;春江花月夜
《春江花月夜》全诗四句一韵,凡九韵(九段),每一韵构成一小段。 全诗从月出写起到月落结束,可分为几个层次?;全诗可分为几个层次?;
;
;
;分节朗读并赏析 ;第一部分:
春江潮水连海平,
海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,
何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸,
月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞,
汀上白沙看不见。;
;春江的潮水涌动,仿佛和大海连在一起,气势宏伟,这时一轮明月伴着潮头冉冉而升,潮水走到哪里,月光跟到那里,哪一处春江不在明月的朗照之中!江水弯弯曲曲地绕过花草遍地的春之原野,明月随江水而来,把她的光辉投到花林上,仿佛给花林撒上了一层雪珠儿。月光皎洁,使得空中的飞霜不能察觉了。在皎洁的月光下,江滩的白沙也分辨不清了。画面清丽,色泽柔和,描绘出一幅浩瀚悠远、空明澄澈、幽美恬静而又不乏流光溢彩的神话般美妙的春江月夜风景图。 ; 作者虽然写的是江流、花林、白沙,但无不有月的存在。用其它景物来衬托月光的皎洁。;景物的特点:;鉴赏提示:
鉴赏诗歌,不能简单的翻译诗句,应是通过对诗句意象的理解,借助联想和想象,或复原画面,或再现场景,进而体味诗歌的意境美。诗人开篇八句从春江月夜的美景入笔,选取春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜、白沙等最具表现力的意象,描绘了一幅空明澄澈、幽美恬静而又不乏流光溢彩的神话般美妙的春江月夜风景图。 ;清明澄彻的江天,纯净空明的宇宙,触碰到诗人敏感的思想琴弦,一曲初盛唐的时代之音于是悠然回响——“人生代代无穷已,江月年年望相似” 。;;江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月, 江月何年初照人。
一个“孤”字,使读者很容易透过明月的孤寂联想到思妇的孤单,体味出她胸中的相思期待之苦,并给下文作了铺垫。
诗人表现出对宇宙奥秘的沉思冥想。; 对月的发问,是人类探索宇宙奥秘、思考人生哲理的开端。一般情况下,面对自然或宇宙,人易产生渺小、短暂继而悲伤。比如:
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
——苏轼《赤壁赋》
子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。
——《论语》
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
——曹操《短歌行》; 人生代代无穷已, 江月年年望相似。
在永恒的人类、永恒的明月、永恒的流水面前,一个人的生命只是瞬间,人生易老啊!张若虚却别开生面,翻出新意:个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延久长的。这样,“代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤,但并不是颓废与绝望,而是缘于对人生的追求与热爱。这是超越了个体命运而站在人类历史的高度的宏观思考,反映了乐
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