哲学与人生矛盾观点与人生动力.pptx

第六课 矛盾观点与人生动力;一、矛盾是人生发展的动力;新课导入：技术应用的两面性; 实际生活中，技术可能带来不理想的后果，甚至造成危害，技术应用造成的负面问题让人烦恼。 百年难解的白色塑料袋 空气污染的罪魁祸首之一：汽车 地球污染的超级公害：电池 网络世界的海洛因：电子游戏; 人的一生是在不断产生矛盾和解决矛盾中度过的。生活本身充满矛盾，人生就是一个必定要经历各种各样矛盾的历程。;读书时：成绩的好与坏就业时：社会需求与自身条件工作时：工作的顺利和困难生活中：婚姻、恋爱、家庭问题等年老时：生病与健康;2、矛盾是事物发展的动力和源泉;8;9;10;11;12;;;15;磁铁现象（N极与S极） 教与学 高与矮 正确与错误;马克思曾说：“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会这样精美吗？”在马克思看来，锁的制造越来越完善，钞票的印刷越来越精美，应该到事物的反面去寻找答案。为什么？因为事物是对立统一的。 思考：故事体现的哲学道理？;矛盾的普遍性和特殊性;阎罗殿里有一个难缠的小鬼，同殿的许多小鬼几度投胎，几度转世，又回到阴曹地 府，而这位小鬼却依旧厮守其位不赴人间。阎罗奇而诘之，小鬼乃曰：“怕投错了徒受其苦”。阎罗很关心地问他心目中的人家是何等式样。小鬼觉得机会已到，遂吐衷由：“家有万倾良田，父做高官子登科。两个美女常陪伴，万世不死永活着。”阎罗听罢，怒曰：“荒唐！倘有这等好事，连老子也不在这阴间为官了，焉能轮到汝等头上！” 讨论：这则笑话中包含着什么哲理？ ;;同在中国共产党的领导下,不同时代具有不同的特点;矛盾双方;（2）矛盾的特殊性;用矛盾的观点看问题 第一，坚持两点论，学会一分为二地和全面地看问题。;常言道:“水火不容”,着了火用水浇就行了。你认为如何？;;第二，坚持从对立统一的相互作用中把握和解决矛盾，促进事物的发展。 ;; 扁鹊进见蔡桓公，在桓公面前站着看了一会儿，扁鹊说：“您有小病在皮肤纹理间，不医治恐怕会加重。”桓侯说：“我没有病。”扁鹊离开后，???侯说：“医生喜欢给没有病的人治病，以此作为（自己的）功劳”。 过了十天，扁鹊又进见桓侯，说：“您的病在肌肉和皮肤里面了，不及时医治将会更加严重。”桓侯又不理睬。扁鹊离开后，桓侯又不高兴。 又过了十天，扁鹊又进见桓侯，说：“您的病在肠胃里了，不及时治疗将要更加严重。”桓侯又没有理睬。扁鹊离开后，桓侯又不高兴。 又过了十天，扁鹊在进见时远远看见桓侯就转身跑了。; 桓侯特意派人问他（为什么跑），扁鹊说：“小病在皮肤纹理间，是汤熨的力量能达到部位；病在肌肉和皮肤里面，是针灸的力量能达到的部位；病在肠胃里，是火剂汤的力量能达到的部位；病在骨髓里，那是掌管性命的神的事情了，（医生）是没有办法医治的。现在病在骨髓里面，我因此不再请求为他治病了。” 又过了五天，桓侯身体疼痛，派人寻找扁鹊，扁鹊已经逃到秦国了。于是桓侯就病死了。 ; 案例分析： 蔡桓公讳疾忌医的故事非常生动地说明了掩盖矛盾、回避矛盾的危害。生活中有些人总希望自己周围没有矛盾，不愿意承认矛盾的存在，甚至是遇到矛盾绕着走。 ; ;《士兵突击》中主人公许三多 ;仲由问孔子：“听了就去干吗？” 孔子答：“不能！” 冉求问孔子：“听了就去干吗？” 孔子答：“干吧！” 华西问孔子：“为什么同一个问 　　　　　题，回答不一样呢？”;;39;1.哲学上所讲的矛盾是指（ ） A、事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系  B、叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相 互打架的现象 C、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的 关系  D、事物内部包含的既对立又统一的关系;2.“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这说明（ ) A、任何事物都有矛盾 B、矛盾双方相互依存C、矛盾双方可以相互转化 D、矛盾双方的转化是有条件的;3.矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。下列说法中，符合材料内容的是（ ） A.世界上没有两片完全相同的树叶 B.精神不是万能的，但没有精神是万万不能的 C.无风不起浪，有水才行船 D.虚心使人进步，骄傲使人落后;4、邓小平多次强调，要把马克思主义普遍原理同我国的具体实际相结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，其哲学依据是( ) A、矛盾既是具体的，有是抽象的 B、矛盾既是普遍的，又是客观的 C、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是相互联结的 D、个性寓于共性之中，共性包含个性;新课结束！！;二、坚持内外因结合，促进自身发展;　　一批珍贵的花瓶在炉中烘烤，一座家神蜡像被人不经意地放在炉旁，开