教师对幼儿积极标定的重要意义一文档.docx

“关注”与“肯定”是对幼儿积极标定的根本 从早上幼儿入园之后，幼儿在园的一日生活也随之开始了。 在教育活动中，我们会抛出问题让幼儿进行思考、想象并积极回答，这时 就会有部分幼儿积极举手，必然也就会有部分幼儿未能积极举手，其中应包括 两种类型： 1.未能完全理解题目的意义，直接选择不会回答； 2.理解了老师所提问的问题， 但不确定自己的答案是否正确， 害怕回答错误 而不回答。 因而对于第一种类型的幼儿 ，我们就需要给与更多的“关注” ，进一步的 正确引导，让幼儿感觉到，老师并没有忽略自己，让幼儿感受到自己在集体当 中平等待遇，不会因此产生自卑心理。而第二种类型的幼儿就需要我们老师对 其加以“肯定