高二上学期信息技术教案：21 多媒体作品的开发规划.docVIP

信息技术高效课堂教学设计： （授课人： 授课日期： 9月 22-26 日 星期 一至五 班级 1-18 ） 授课题目 2.1?多媒体作品的开发规划 拟 1 课时 第 1 课时 三维目标 知识与能力： 1、? 了解根据要求对多媒体作品进行需求分析，写出计划任务书的具体方法。 2、? 了解对作品进行整体规划的过程。 3、? 掌握作品结构图设计和制作的具体步骤。 过程和方法： 1、? 了解和体验多媒体作品需求分析的过程。 2、? 炸果挪窝分析多媒体作品结构的方法。 3、? 了解和理解多媒体作品需求分析的方法。 情感态度和价值观： 培养对对媒体作品制作时进行需求分析和全面规划必要性和重要性的认识。 重 点 作品需求分析和整体规划的方法和过程。 难 点 需求分析结果的表达方式。 课 型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 引入 【老师】 前面的学习中，我们认识了多媒体技术给我们生活学习带来的影响，我们也欣赏了一系列的多媒体作品。从这节课开始，我们就要开始自己动手来制作一个多媒体作品。那么我们如何来进行这个开发工作呢？ 【学生】 思考如何制作多媒体作品的问题 【老师】 现在我们观看参考资料的作品《快乐的校园》，并了解作品开发的一般过程 新课一【老师】 多媒体作品开发的一般过程： 提出任务，让学生阅读课本，结合自己的制作经验体会多媒体开发的一般过程 【学生】 带着问题，阅读课本，结合自己经验思考。 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 新课二 【老师】 1、? 多媒体作品的需求分析和规划的作用和意义 通过对示范作品的观看，分析制作多媒体作品的需求的目的，明确制作目的，确定使用技术、使用对象和运行环境，了解确定作品主要内容和需要涉及的制作素材，为做素材采集和集成做规划。 2、? 需求分析结果的呈现方式：计划任务书，教师结合实例介绍任务书中各项的含义和要求。 【学生】 观看作品，分组讨论：如果自己去做这样一个作品讲搜集什么材料，填写书本表格。 新课三 多媒体作品的规划： 【老师】 通过分析作品的结构和组成，了解作品规划的方法。通过引导学生对“校园风景”、“学生活动”、“教师风采”三个模块进行分析，让学生了解规划的作用，并指导学生利用所学的知识填写表格。 【学生】 分析作品结构，填写表格。 教学后记: