第2节运动的描述.2学案设计2016.9.20.docx

第一章机械运动 第2节运动的描述 /导案设计— 教学目标 .知识与技能 知道机械运动的概念； 知道参照物的概念；知道只有确定了参照物才能确定 物体的运动形式。 3 .学会举例说明机械运动的相对性 .明确运动和静止都 是相对的。 .过程与方法 找到通常描述的简单运动的参照物。 对一个物体的运动，换用不同的参照物去分析说明结 果。 分析比较两个物体运动的快慢和运动的方向性。 三.情感， 态度与价值观 认识运动在自然界的本质是绝对的，而运动的表现， 静止都是相对的。 教学重点：参照物的意义，运动和静止的相对性分析。 教学难点：对物体的运动形式进行不同参照物下的比较 与确认。 教学过程： 一． 导入新课 1.利用多媒体课件让学生看图片和简介 思考：飞行员为什么能抓住飞行的子弹？ 2.物体发生位置变化时可以认为发生了运动？你能举出 那些运动的例子？（引导学生思考并讨论。 ） 二．讲授新课 一）机械运动 多媒体展示）引导学生观察图片 提出问题： 1.图片中你们看到了什么？图片中的物体有 什么共同特点？ 2.我们身边还有哪些类似的例子？是举出一些。 归纳总结 引导学生阅读教材第 16-17 页学习相关知识回答 列问题： 1.什么叫机械运动？除机械运动外你还知道 那些运动？ 归纳总结 二）参照物 1. 当你站在路边时 ,你认为路边的树木是静止的 ;而当你乘 坐正在行驶的公共汽车时 ,你感觉路边树木在向后退 ,认 为树木是运动的 ,为什么会有这样不同的感觉呢 ? 引导学生阅读教材学习相关的内容，思考并讨论：什么叫 参照物？怎样理解它的作用？ 教师归纳总结 C. C.静止 D.运动方向无法确定 A. A.向北运动 B.向南运动 、运动和静止的相对性 1.以同样快慢、向同一方向前进的卡车和联合收割机以 什么为参照物，它们是运动的，以什么为参照物，它们是静止 的？为什么？ 2.图中的特技跳伞运动员只有在保持时 2.图中的特技跳伞运动员只有在保持 时,才能形成 定的造型. 课堂检测 ) ) 闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行.”寺人在诗 词中前后两次对山的运动的描述 ，所选择的参照物分别是 A.风和水 A.风和水 船和地面 C.山和船 C.山和船 D.风和地面 —个人骑车由南向北行驶 ，这时有辆汽车也由南向北 从他身旁疾驶而去，若以这辆汽车为参照物，此人（ ） ，”為，”谕”為”” 观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的 运动情况，下列说法正确的是（ ） A.甲、乙两车一定向左运动 B.甲、乙两车一定向右运动 甲车可能运动，乙车可能向右运动 甲车可能静止，乙车向左运动 5.如图所示，在2012年4月22日举行的中俄联合军演 中, 中,中国海军的舰艇组成 一 ”字型编队正在同速前进，若以其 中一艘舰艇为参照物，其余的舰艇是