前山课内比教学方案.doc

前山小学“高效课堂课内比教学” 活动方案 一、 领导小组： 组长：王勇（全面领导活动开展） 副组长：李相伟（全面协调活动开展、视频图片资料收集） 成 员：全体教师（积极参与本次活动） 二、 活动主题 锤炼教学基本功，促进教师专业成长，推进高效课堂建设，加强小组合 作学习推进工作。 三、 工作目标 力争完成和达到《恩施市中小学教师“高效课堂建设课内比较学”活动 方案》屮的工作目标，同时结合我校实际，开展教学比武大练兵活动，选拔 和培养一批教学骨干，不断提高其教学能力，业务素养，带动教师队伍整体 前进，使我校教育教学质量更上一层楼。 四、 活动内容 说课：阐述对课程标准及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍 教学方和手段的应用，阐述教学过程设计等。 讲课：重点展示教师高效课堂的理念和驾驭教材、驾驭课堂、及时介入、 适吋点拨等基本教学素养，包括教学观念与知识功底、教学设计与教学组织 实施能力、特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等 方面的能力。 教学反思：展示教师对自己课堂教学的再认识、再思考，并以此来总结 经验教训，进一步提高自己的教育教学水平。 五、活动安排 （-）宣传发动阶段（2011年8月25日至2011年8月31日） 利用集中学习时间对《恩施市屮小学教师“高效课堂课内比较学“活动 方案》进行学习，了解方案，知道开展本次活动的重大意义。 （二）活动实施阶段（2011年9月至2011年11月中旬） 1、 编写导学案（2011年9月19 U——2011年9月23 U） 每位教师根据自己所预定的课题编写好导学案、设计课堂教学、制作 好课件。要求体现高效课堂精神、小组合作学习的内涵。 2、 集体议课（2011年9月26日——2011年9月30日） 学校语数外三科，将每位教师的导学案进行评议，对于优秀的导学案 要全校学习、不合格的导学案重新书写。具体时间确定如下： 语文组 李光庭、李光浩、王沾奎、 朱福茂、高本才、谭艳红 9月27 FT课外活动时间 数学组 王勇、李相伟、李光浩、 朱福茂、高本才、余琼 9月26日课外活动时间 英语组 李相伟、余琼、谭艳红 9月28日课外活动时间 要求：三科的议课活动校长、主任都必须参与，各位教师积极参与，拿 出最好的导学案为赛课服务。 3、赛课（2011 年 10 月 8 口——2011 年 10 H 21 口） 在合理安排教学时间的基础上，根据教师预定的课题和导学案的拟定 情况，确定以下赛课表: 教师 科目 课题 赛课时间 是否使用 多媒体 地点 王勇 数学 长方形和正方形的周长 10 月 10 H 第六次课 是 电教室 李相伟 数学 图形的变换 10 月 12 H 第五次课 是 电教室 李光浩 语文 扌口立 -?十一 ~B H4 10月20日 否 一年级 识于 厶 生 第三次课 教室 李光庭 语文 唯一的听众 10月20日 第一次课 否 六年级 教师 高本才 语文 北京 10刀11日 第二次课 是 电教室 王沾奎 语文 去年的树 10月13日 第二次课 是 电教室 余琼 英语 My friends 10 月 13 R 第五次课 是 电教室 朱福茂 语文 新型玻璃 10月20日 第二次课 是 电教室 谭艳红 语文 风筝 10 月 14 R 第五次课 是 电教室 要求：①授课教师提前做好各项准备工作； 听课、评课教师在无特殊情况下必须按时听课、评课; 听课教师做好听课记录； 评课教师做到公平、公正，客观评价每一位赛课教师。 4、赛课评议人员 授课教师 听课、评课教师 纪律维持教师 王勇 李相伟、李光庭、高本才、李光浩、 余琼、朱福茂、谭艳红 王沾奎 李相伟 王勇、工沾奎、高本才、李光浩、 余琼、朱福茂、谭艳红 李光庭 李光浩 李光庭、王沾奎、高本才、李相伟、 余琼、朱福茂、谭艳红 王勇 李光庭 王勇、王沾奎、高本才、李相伟、 余琼、朱福茂、谭艳红 李光浩 高本才 王 勇、王沾奎、李光庭、李光浩、 余琼、朱福茂、谭艳红 李相伟 王沾奎 李相伟、李光庭、高本才、李光浩、 余琼、谭艳红、王勇 朱福茂 余琼 李和伟、李光庭、工沾奎、李光浩、 朱福茂、谭艳红、王勇 高本才 朱福茂 李相伟、李光庭、高本才、李光浩、 余琼、王沾奎、王勇 谭艳红 谭艳红 李相伟、朱福茂、王沾奎、李光浩、 余琼、高本才、王勇 李光庭 要求：①评课教师做到公平、公正，客观评价每一位赛课教师; 参与评课、听课教师按时听课，有课的教师安排好所在班的口习； 纪律维持教师在听课期间，维持好其他年级的纪律。 5、议课、评课： 根据听课、评分情况认真做好评课，公平、公止的评价每位教师，每 位教师都要给授课教师给出意见和建议。 授课教师 听课、评课教师 时间 王勇 李相伟、李光庭、高本才、李光浩、 余琼、朱福茂、谭艳红 1