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药房实习指导老师评语 药房实习生鉴定评语 该同学积极主动，态度端正.实习期间,她主动要求到各部门了解学习,努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。 该同学谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议,可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。...感谢聆听... 该同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务....感谢聆听... 该同学待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作. 该生综合素质较好，业务能力较强,政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥,与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的 生到我校实习期间,表现优秀，谦虚向学，得到领导、老师的好评，学生的喜爱，下面是对该生实习鉴定。...感谢聆听... 教学实习。表现高度热忱,讲解巨细靡遗,能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切.上课秩序掌控得宜， 收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。 导师实习.熟悉学生背景、性情.心思细腻，眼光独到,善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子,给予肯定、鼓励,积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心.和学生、指导老师有良好互动.善于发掘学生优点，大力赞赏，永存善念与爱心。...感谢聆听... 服务态度。热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言.随时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会,发挥所长,磨练带领技巧。能巧妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事趣味化。篇二：实习指导老师评语 实习指导老师评语（一) 该生在实习期间，态度极其认真,工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导；同时善于思考,能够举一反三,具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神,深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。...感谢聆听... 该生实习期间，工作认真，勤奋好学,踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教.对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。...感谢聆听... 表现高度热忱,讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容？?，努力求得学生最大利益.批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。...感谢聆听... 该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况,与学生谈心,帮助他们树立正确的人生观和价值观,与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质. 该生在实习期间听课认真,备课仔细,能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方,表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。 该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密,应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容,教态自然,优秀稳剑批改作业仔细、正确,并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。　经验.通过担任助理班