生态学实验实习指导手册汇总.docx

生态学实验实习指导手册 浙江林学院生态学科 OO七年一月 PAGE PAGE # 实验 植物群落内生态因子的测定 实验 植物群落内生态因子的测定 PAGE PAGE # 实验一 植物群落内生态因子的测定 实验二 不同树种的比叶面积测定 实验三 种群空间分布格局的调查分析 实习一 森林群落调查实习之 实习二 实习三 样方法 森林群落调查方法之二点一象限法 18 森林群落调查方法之三——样线接触法 22 植物群落与环境是不可分的。任何一个植物群落在形成的过程中，植物不仅对环境具有适应能力， 而且对环境也有巨大的改造作用。随着植物群落发育到成熟阶段，群落的内部环境也发育成熟。植物群 落内的环境因子如温度、湿度、光照强度等都不同于群落外部。植物群落内的各生物物种在它们自己创 造的环境中，井然有序地生活着。不同的植物群落，其群落环境因子存在明显的差异。 【 实验目的 】 （1）在掌握光照强度、温湿度测量仪器的使用和测定方法的基础上，对不同类型植物群落内的光 照强度、湿度和大气湿度等生态因子进行测定。 （2）认识不同植物群落内部生态因子以及植物群落与裸地间生态因子的差异。 【 实验器材 】 便携式光照度计，温湿度记录仪，风速测定仪，钢卷尺。 【方法与步骤】 （一） 植物群落内光照强度的测定 （1）选取针叶林、阔叶林与竹林三种不同类型的群落。 5 个测定点，用照度计测定每1-1）。（ 5 个测定点，用照度计测定每 1-1）。 5 个点，用照度计测定裸地（3 5 个点，用照度计测定裸地 （二） 植物群落内温湿度的测定 在上述同样针叶林、阔叶林与竹林三种不同类型的群落以及对照地中，实施大气温湿度的测定： （1）从林缘向林地中心在 1.5m 高处，均匀选取 5 个点，测定每一点的温度和湿度，并记录每次的 数值（见表 1-2 ）。 （2）同时在空旷无林地的 1.5m 高处，随机选取 5 个点，测定空气温度和湿度，并记录每次测定的 数值。 （三） 风速的测定 （1） 个点。 （1） 个点。 （2） （3） （四） 数据分析 根据测定结果，列表整理得到的数据，并分析针叶林、阔叶林和空旷无林地中的生态因子及其差异 1.5m 的高处，均匀选 5 用风速测定仪分别测定每点的风速，记录表格（见表 1-3 ）。 同时在空旷无林地，随机选取 5 个点，测定每个点的风速。 性。 （五）实验报告 每组写一份实验报告。 【 注意事项 】 植物群落内以及对照地的环境生态因子（如光照强度、空气温度和湿度、风速）测定，一定要在相 同的时间进行，这样获得的数据才具有可比性。 【 思考题 】 （1）针叶林、阔叶林与竹林三种不同类型植物群落中，群落内的小气候环境有什么差异？试分析 造成此种差异的原因。 （2）植物群落内的小气候环境与空旷地的小气候环境有什么差异？试分析造成此种差异的原因。 【 探索性实验 】 用本实验所介绍的实验方法，在针叶林、阔叶林与竹林以及空旷无林地不同的植物群落与环境中， 设置若干个测定点，从清晨 7：00至下午 7：00 的 12个小时内，每隔 2 个小时定点观测各项生态因子 指标，并分析其变化规律。 表1-1植物群落内光照强度的测定 强度 群落 样点1 样点2 样点3 样点4 样点5 平均 针叶林 阔叶林 竹林 空旷地 表1-2植物群落内温湿度的测定 ^湿度 群落 ~、一、 样点1 样点2 样点3 样点4 样点5 平均 针叶林 阔叶林 竹林 空旷地 表1-3植物群落内风速的测定 群落 样点1 样点2 样点3 样点4 样点5 平均 针叶林 阔叶林 竹林 空旷地 实验二 植物比叶面积的测定 实验二 植物比叶面积的测定 PAGE PAGE # 实验二 植物比叶面积的测定 实验二 植物比叶面积的测定 PAGE PAGE # 【实验目的意义 】 叶片是植物进行光合作用，制造有机物的主要器官，又是生态系统中初级生产者的能量转换器，植 物的叶面积或叶面积指数是评价个体或群体初级生产力的重要指标，是植物群落结构的单元。叶面积测 定是估计植物对光能利用率的有效方法。通过本实验，让同学掌握叶面积的测定方法，学会分析叶面积 与植物生产力的关系。 材料与仪器 】 一） 材料：每组可任意选择 5 种不同植物的叶片。 二） 仪器与设备：坐标纸、大头针、铅笔、电子天平、枝剪 【 测定方法 】 （一）取样 每组可任意选择 5 种不同植物，各采集 3-5 片叶片，带回实验室。 （二） 测定方法 方格法 将叶片放在坐标纸上，用大头针固定，用铅笔勾画叶片轮廓，数出叶片所占方格数，叶缘不足半格 最后合计所占的总格数 （T 最后合计所占的总格数 （T）,乘以每小格面积（S）,即为叶片面积：A= T*S 放入烘箱，在 85 放入烘箱，在 85C下，烘24小时至