音乐人教六年级上册(2014年新编)《“自新大陆”第二乐章》教案1.pdfVIP

word 整理版 《“自新大陆”第二乐章》 教学目标： 1、通过欣赏，了解捷克作曲家德沃夏克；了解《自新大陆交响曲》 ，培养学生热爱祖国、热 爱家乡的情感。 2、能够为《 “自新大陆”第二乐章》第一主题试着填写歌词。 教学重点： 通过欣赏，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。 教学难点： 通过听、唱、奏、分析等多种形式的参与，提高学生感受、鉴赏音乐作品的能力，培养学生 的音乐想象力。 教学过程： 一、导入 播放歌曲《念故乡》片段，提问： 以前听过这首歌吗？由谁作曲？是哪一部著名的交响曲的主题？ 二、欣赏《 “自新大陆”第二乐章》 1、介绍德沃夏克 德沃夏克是捷克著名钢琴家、作曲家、捷克民族乐派的奠基人之一。他于 1841 年出生在布 拉格附近一个贫寒的家庭中。 经过刻苦的努力， 他获得了奥地利文化部的奖学金， 得以全身 心地从事音乐创作。 他曾九次访问德国、 英国和俄国，并亲自指挥乐队演奏他的作品， 备受 欢迎。 1891 年他任布拉格音乐学院院长，并被英国剑桥大学授予名誉博士学位， 1892 年应 邀赴美国任纽约音乐学院院长， 1895 年回国继原任， 1904 年去世，捷克政府为他举行了隆 重的国葬。 他一生写有许多优秀的作品， 其代表作有 《“自新大陆” 交响曲》、歌剧 《水仙女》 等。他的作品始终贯串了热爱祖国、 热爱生活、怀念家乡的深切感情， 富有浓郁的斯拉夫民 族色彩。 2、介绍《 “自新大陆”交响曲》及第二乐章 《“自新大陆”交响曲》是德沃夏克在美国任纽约音乐学院院长时所作。新大陆原指南北美 洲大陆，作者在这里指美国。他一踏上美国国土， 来到纽约这个新兴的工业城市， 脑海里就 翻腾着许多新奇、 鲜明的印象； 他特别关心美国被压迫的黑人和印第安人的生活和命运； 他 独处异国，十分思念自己的祖国和家乡，百感交集，写下了这部著名的四个乐章的《 “自新 大陆”交响曲》 。 其中第二乐章被称为“一切交响乐慢板乐章中最动人的一个” 。其中的音乐形象同诗人朗费 罗的叙事诗《海华沙之歌》中的第二十章“饥荒”有联系，诗中的海华沙是印第安人的一位 学习参考资料 word 整理版 民族英雄， 他的妻子敏妮海哈在饥饿中死去， 人们在阴森森的密林里为她掘好坟墓， 与她的 遗体告别。 3、听、辨、分析音乐主题 （1）听引子分辨是何类乐器、在哪个音区奏出了几个和弦？表现了何种情绪？烘托了何种 气氛？ ( 管乐器在低音区奏出了七个和弦，表现了低沉、忧郁的情感，烘托了故事的悲惨、 凄切的气氛 ) （2 ）唱 a 主题，讲故事 1) 英国管演奏的悲凉、伤感的主题，歌曲《念故乡》就是由这个主题发展而来，现在请同 学们再次演唱并感受一下。 这个主题既像是揭示海华沙的孤独和痛苦， 又像是奄奄一息的敏 妮海哈对海华沙的思念，但更多的是寄寓作者对遥远祖国的怀念。 2 ）听辨 b 主题， 是何种乐器演奏的？其情绪与 a 是否相同？ ( 是由弦乐加弱音器演奏的， 其 情绪与 a 主题基本相同，只是稍激动些 ) 。 3）演唱、比较 c 、d 两个主题 ① 听两个主题的录音。 ② 比较两个主题在节奏、 旋律、 调式、 情绪上有何不同？对比节奏时让同学们念两主题的节 奏。 三、小结 本课介绍了捷克作曲家德沃夏克，欣赏了 《“自新大陆”第二乐章》 ，同学们被此曲深深地感 染，愿乐曲动人的旋律永远留在同学们的记忆之中，永远热爱我们的祖国和家乡！