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《中外历史纲要》上第7课隋唐制度的变化与创新精品教学课件
第三篇 变之果 ①“天下英雄入吾彀中矣!” 科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能,而且将其制度化。 ……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等” …… 的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。 ——薛明扬《中国传统文化概论》 …… ③ ④ ——科举制 科举注重严格的知识标准这就剥夺了世族子孙世代做官的“专利权”,这对统治了几百年的门阀制度和门阀观念是致命的打击。 …… ——叶林生,刘新建《从新的角度评价科举制》 ② ⑤ 巩固了大一统 【合作探究】阅读上述材料,并结合所学,归纳科举制的可取之处。 有利于选拔人才 第三篇 变之果 相权一分为三 唐制每事先经由中书省,中书做定将上,得旨,再下中书,中书以付门下。若有未当,则门下缴驳……若可行,门下又下尚书省,尚书但主书撰奉行而已。 ——(宋)黎靖德《朱子语类》 ②分工合作,提高效率 政事堂会议 ③集体议事,科学决策 巩固了大一统 ——三省六部制 ①加强皇权 第三篇 变之果 在两税以前的近千年里,中国的人口高峰从西汉时的6000万上升到了盛唐时的约7400万( 路遇和滕泽之,1999),增长了不到1/4。而在两税以后的近千年里,中国古代的人口由北宋的1亿多上升到了晚清时的4亿多,增长了3倍。 ——豆建春,冯涛《税制变革、人口增长及其对中国历史演进的长期影响》 唐宪宗在两税法实行后政权重新稳定的局面下,在东南江淮一带转运到大量财物后,便依恃这种力量,对长期独霸一方的藩镇进行了战争。先后平定西川,斩杀了刘辟;平定了江东,杀了李锜?,擒获了西节度使吴元济;斩了淄青节度使李师道。大大削弱了藩镇的割据力量,重新稳定了唐朝的政权,形成了唐朝 的所谓“中兴”,宪 宗也被认为是唐朝的“中兴之主”了。 ——姜世俊《论唐代两税法及其得失》 ②解决中央财政问题 ——两税法 延续了大唐统治 ① ③ * * * * * * * * * * * 第7课 隋唐制度的变化与创新 ——在变化中求发展 林惠华 福建省漳州立人学校 变之因 变之果 【课程标准】 通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣,认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新。 在变化中求发展 目录 变之处 01 变之因 第一篇 变之因 探究一:对比魏晋南北朝、隋朝与唐朝的形势图,体会隋唐制度变化的必然。 长期战乱、政权不稳 巩固并维护统一的需要 九品中正制存在的问题: 今台阁选举,涂塞耳目;九品访人,唯问中正,故据上品者,非公侯之子孙,即当涂之昆(注:兄)弟也,二者苟然,则荜门蓬户之俊,安得不有陆况者哉。 ——房玄龄等《晋书·段灼传》 无可用之才 “缺人” 多平庸无能之辈 被世家大族垄断 所谓高门大族者,不过雍容令仆,裙屐相高,求如王 导、谢安,柱石国家者,不一二数也。 —— 赵翼《廿立史礼记 》卷十二 他们在品评人物时不看才德,主要看出身门第,他们甚至根据族谱决定取舍,而对寒门庶族则百般挑剔,拒之门外。 ——胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 讲门第 第一篇 变之因 【对点训练】 据《南齐书》记载:在凭“世资”取官的九品中正制下,门阀士族凭借家世获得官位,甚至成为公卿一类的高官。这说明九品中正制 A.平民没有上升的空间,缺乏入仕途径 B.为平民入仕开辟了一条便捷途径 C.为新生政权选拔了大批优秀人才 D.使中央集权制度得到进一步加强 A 第一篇 为何而变? 霍光以“辅政”名义,自任“大将军”“领尚书事”,以人臣而兼君上之权,并格以“治内、治外”之分,剥夺丞相召集百官议事之权;同时拉帮结派,分裂朝臣,“中外朝”体制于是形成。自此以后,就成为外戚专权、以至篡夺刘氏王朝的得力工具。 ——苏诚鉴《论西汉“中外朝”的形成及其作用》 权臣威胁皇权 皇帝权力不稳 “缺权” 中外朝制度存在的问题: 第一篇 变之因 第一篇 变之因 租庸调制存在的问题: 王公百官及豪富之家,比置庄田,盗行吞并,莫惧章程。 ——王钦若等《册府元龟》卷四九五 《田制 》 十分天下之财而佛有七八。 ——欧阳修等《旧唐书》 土地兼并严重 家道悉破,或至逃亡,剔屋卖田,人不为售,内顾生计,四壁皆空。 ——欧阳修等《旧唐书》卷八九《狄仁杰传》 农民逃亡 租庸调制存在问题: 安史之乱后 , 国家入不敷出 “缺钱” 租庸调制难以继续施行 唐朝鼎盛时期
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