四年级上学期体育课教案(带教学反思).pdf

第 1 课 学习阶段： 水平二 学习目标：掌握快速跑的动作 学习内容：队列练习 50 米快速跑 重 点：在练习中能很好的发挥速度 难 点：在发挥速度的同时要注意正确的动作 学习步骤： 一、 情景导入 教师活动： 1. 组织复习队列练习 . 教师提出练习的要求 . 2. 进行集体的练习 . 以四列队形进行练习 . 教师呼口令并提醒存在的问题 . 同时时常 的要提醒动作的要领 . 3. 领做蛇行的队列练习 . 要求练习时队伍整齐 . 间隔距离相同 . 学生活动： 1. 自己要领会齐步走的动作要领 , 并在练习中体现 . 2. 能够跟随教师的口令很好的完成练习 . 3. 在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现 . 组 织：四列横队 一路纵队 二、合作探究、掌握技能 重 点：在练习中能很好的发挥速度 难 点：在发挥速度的同时要注意正确的动作 教师活动： 1. 带领同学们做一些准备活动。 高抬腿， 加速跑。 教师要及时的纠正准备活动中存 在的问题。 2. 复习蹲锯式起跑的动作。 3. 两人一组进行蹲锯式起跑的练习 4 示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作 . 5. 分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。 学生活动： 1. 在教师的指导下积极的作好准备活动。让身体尽快的进入状态 2. 要根据蹲锯式起跑的动作来复习。并要灵活的运用要领。 3. 发挥自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同时要用正确的奔跑姿势。 4. 在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。 组 织：四路纵队和散点队形 三、放松身心，结束本课 舞蹈： 《幸福与拍手》 学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。 1、课后小结 2 、安排回收器材 3 、师生告别 四、课后反思： 1. 在进行 50 米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性 . 2. 注意及时的纠正学生的摆臂动作 . 第 2 课 学习阶段： 水平二 学习目标： 通过多种练习形式发展跳跃能力 学习内容： 蹲跳起 重 点：初步学会蹲跳起动作。 难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。 学习步骤： 一、 情景导入 教师活动： 1. 教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走 2. 组织学生进行游戏《 “8 ”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。 3. 组织游戏。 先组织一次试练， 指出存在的问题并进行纠正。 继续组织学生进行游 戏。教师进行裁判。 学生活动： 1. 观看同学的示范，认真的听教师的讲解。 2. 在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。 3. 在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。 组 织：以四路纵队完成游戏。 二、 合作探究、掌握技能。 重 点：初步学会蹲跳起动作。 难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。 教师活动： 1. 教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。 2. 教师进行动作的示范和技术要领的讲解。 3. 组织学生进行练习。 组织学生进行原地的蹲跳练习。 并要提出哪位同学的动作完 成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。 学生活动： 1. 认真的看示范和听讲解。 2. 努力的完成练习把技术动作作好。