四年级上册语文教学工作计划范文.pdf

范文：________ 四年级上册语文教学工作计划范文 姓名： ______________________ 单位： ______________________ 日期：______年_____月_____ 日 第 1 页 共 7 页 四年级上册语文教学工作计划范文 一、学情分析。 本学期，我班共有 45 名学生，经过三年的学习，学生已经具备了 一定的识字写字能力和阅读能力。但个别学生的学习习惯还欠培养，书 写马虎，特别是部分学生的习作能力有待提高。而四年级要完成由中年 级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学 目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。 所以这是很关键的一学年。 二、本册教材的教学目标 本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生 丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教 学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶 段教学目标。 本册学习要达到的主要目标 : 1．认字 200 个，会写 200 字，养成主动识字的习惯。 2．会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正 楷字，用毛笔临摹字帖。 3．能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。 4．体会课文中关键词句表达情意的作用。 第 2 页 共 7 页 5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复 述叙事性课文的大意。 6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人 说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出 自己的感受和想法。 8．留心周围事物，关心周围的环境，勤于书面表达。能把内容写 得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错 误的词句，提高学生保护环境的意识 9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题， 开展讨论，解决生活中的简单问题。 三、落实教学目标的基本措施 （一）、营造自主学习的情境。 良好的学习情境让学生放松身心， 又能把注意力集中在具体的学习 目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。本册教科书为学 生的学习活动创设了具体的学习情境， 这种学习情境的创设主要是通过 对话 的方式来实现的。 1．学生与文本对话。学生阅读课文，通过想象文中的描写建立生 活影像，通过对照文中人物的心灵来净化自己的心灵，实现有意义的阅 读。通过对文章结构形式的揣摩和推测，理解文章的内容，达到和人物 第 3 页 共 7 页 心灵沟通的境界。 2．学生与文本作者对话。作者写文章是和读者交流，学生边读书 边理解，就是在和作者交流。通过引导使学生的思想和作者的写作意图 达成一致，读明白作者的想法。 3．学生与学习伙伴对话。人教版教科书，在 语文园地 中安排了 两个学习伙伴 : 一个是小林，一个是小东。其实，学生完全可以把其中 一个想象成自己，另一个就是自己现实生活中的学习伙伴。学生通过阅 读这样的对话，能够进入学习情境，也能激发自己的想象，能通过学习 伙伴的对话，碰撞出思维火花，从而点燃学习语文的热情。 4．学生与自己的心灵对话。人同此心，心同此理，别人有的感觉 我有没有呢别人看到的景象我能不能看到呢教科书的编者就是用这样 的阅读提示语，给学生一个具体的环境，给学生一个心灵的启示，让学 生去问问自己。教科书通过具体的语言，为学生营造了学习环境。最终 使学生达到和周围人和自然万物的对话， 启迪学生用自己的方式进行学