数学教案_ 两位数加两位数.docVIP

课题：两位数加两位数（不进位加） 使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本第8－10页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带﹡号的5、6组同学不做。 学习目标： 1、掌握两位数加两位数不进位加的笔算方法。 2、从例1重点学习并解决列竖式时如何对位的问题， 例2着重学习计算顺序。 3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。 学习重点： 正确进行两位数加两位数不进位加法的计算。 学习难点：理解计算方法，养成良好的计算习惯。 一、自主学习 1、口算. 20+50 30+40 60+20 70+10 2、阅读教材主题图，理解图意，理解两个数合成一个数用加法计算。 3、例1是计算二（1）班和二（2）班共有多少人。应该用 （　　　　）计算。 也可以写成竖式，用笔算： 4、我发现两位数加两位数列式时要注意。 5、学完教材第９页，理解不同的解题方法。完成教材“做一做”。 二、探究两位数加两位数的计算方法： 1、列式计算 ３２＋６　　　６＋３２　　５９＋４０　　４０＋５９ 2、完成教材第１０页例2。看图理解：这辆车可以乘（ ）人。那么计算二（3）班和二（4）班是否可以合乘这辆车的问题首先要知道二（3）班和二（4）班。 列竖式计算：然后和70人相比 （ ）小于（ ） 所以二（3）班和二（4）班. 3、计算两位数加两位数时，列竖式要注意，也就是个位和（ ）对齐，十位和（ ）对齐。然后从（ ）位开始计算。也就是（ ）位加完后又加（ ）。 4、 完成教材第10页做一做。 三、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价） ﹡1、两位数加两位数计算方法：先将，然后。 ﹡2、把两个数合并成一个数用列（ ）算式计算 3、个位加起来的数写在（ ）的下面，十位加起来的数写在（ ）。 四、过关检测： 1、 2 3 4 2 6 9 8 4 + 4 5 +5 6 +3 0 + 1 3 2、一双球鞋44元，一个足球55元，买下来一共要多少钱？ 3、哪两个两位数合起来是85？你能说出几组？