小学语文三年级上册教学工作计划.pdf

范文：________ 小学语文三年级上册教学工作计划 姓名： ______________________ 单位： ______________________ 日期：______年_____月_____ 日 第 1 页 共 6 页 小学语文三年级上册教学工作计划 一、学生情况分析 本班大部分学生学习兴趣浓厚，都能较熟练地掌握汉语拼音，能正 确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、 笔顺、偏旁和结构分析识记字形，学习了一些字理识字的方法。初步学 会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话。能正确朗读课文， 能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，已学会写铅 笔字，写字姿势基本正确。 二、教材分析 本册教材加强综合训练， 突出重点，注重语言的感悟、 积累和运用， 注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”，精选课文，减 少课文类型，教材将课文分为 8 组，每组一般 4 篇课文。思想教育方面 在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱 社会主义的教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保 护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。 三、语文知识方面 1．识字和写字 ①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养 成主动识字的习惯，学会 240 个生字，会认 85 个生字。 第 2 页 共 6 页 ②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。 ③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高 写字质量。 2．阅读 ①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背 诵指定的课文。 ②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 ③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情 意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的 词语大部分能在口头或书面中运用。 ④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把 握课文内容，体会文章表达的思想感情。 在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引 号、问号、感叹号的一般用法。 ⑥学习略读、粗知文章大意。 ⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加 强语言的积累。 ⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。 ⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 第 3 页 共 6 页 3．习作 ①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 ②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有 趣的或印象最深、最受感动的内容。 ③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。 ④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料， 特别是有新鲜感的 词句。 ⑤根据表达的需要，正确使用冒号、引号。 4．口语交际 ①能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向 人请教，就不同的意见与人商讨。 ②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言 打动他人，能说出自己的感受和想法。 四．教学措施 在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性， 努力体现 语文的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向。遵循学 生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略，具体措施 1、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多 种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们 第 4 页