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球类运动必修课单元教学计划
学习目标
1、?? 理解球类运动的技术原理和锻炼功能;
2、?? 巩固和提高球类运动和多种形式练习的基本技术;
3、?? 掌握发展灵敏、速度、力量等体能的练习方法;
4、?? 提高学习田径运动的兴趣,形成克服困难、坚忍不拔的意志品质,培养互帮互助的合作精神。
学习重点
1、?? 巩固和提高球类运动的基本技术;
2、?? 掌握发展体能的练习方法。
18学时的学习内容
课次
主 内 容
辅 助 内 容
备 注
1
改进和提高篮球运球技术
游戏:接力赛
1.利用讲解示范和多媒体技术帮助学生建立准确的动作技能概念;
2.通过多种练习方式,提高学生的运动技能水平;
3.利用各种练习手段发展学生的体能以及自我锻炼的能力;
4.培养自主、探究、合作学习的能力。
?
2
篮球防守技术
一分钟跳绳
3
投篮技术
游戏:你追我跑
4
篮球战术练习
游戏:跳“马背”接力
5
篮球裁判规则
游戏:大鱼网
6
测验:半场运球往返上篮
篮球比赛
7
改进和提高传球和步伐技术
30-50米迎面接力跑
8
改进和提高正面双手垫球技术
游戏:喊数抱团
9
改进和提高发球技术
从40-50cm高处跳入沙坑练习
双脚跳上高台练习
10
改进和提高扣球与拦网技术
立定跳远、双脚跳台阶练习
11
排球裁判规则
单足跳、屈腿跳、负重跳、跨步跳
12
测验:排球比赛
排球比赛
13
足球脚内侧传接球技术
搬运伤员游戏
14
脚背内侧传球技术
单杠引体向上
游戏:实心球接龙
15
足球运球技术
游戏:体侧实心球接龙传递
16
足球战术练习
双杠支撑臂屈伸
17
足球裁判规则
俯卧撑、负重半蹲起
18
测验:足球比赛
?足球比赛
运球教学
学情分析
本课以初一学生为教学主体。他们正处于青春发育期,生理和心理的日趋成熟,具有独立思考、判断和模仿能力。所以本节课的教学,应充分利用学生的这些特点,采取科学有效的教学方法,提高教学效果,培养和提高学生的协调性,上下肢及腿部力量等身体素质。
从以往的体育教学情况来看,部分同学不喜欢上跑类课,嫌练习的形式单调乏味,所以我在这节课中采用游戏的教学方法,激发和调动学生的学习兴趣与练习的积极性,培养学生互帮互助的优良品质。他们在初中时已经基本掌握了运球的方法,初一是提高阶段。通过以往的教学经验,光靠教师讲解,教学效果并不理想,而且,影响了学生的学习兴趣,这些都是本课教学需要注意和需要解决的问题。
结合上述学情,本课教师让学生先回答问题,再进行各种跑的练习,并引入到本课的学习重点上。随着练习活动的深入,使学生在不知不觉中熟练掌握运球技术,并在练习展示过程中,让学生之间互相评价、帮助纠正对方动作等方法,完成本节课的教学任务,从而实现教学目标。
运球教学
效果分析
因在教学目标的制定过程中,对教材的特点、重、难点、学生的情况等进行了比较透彻的分析,教法与学法的选择遵循了教学原则和学生生理、心理特点,预计会顺利地达到本课制定的教学目标,学生能在教师的指导下认真参与各项练习,课堂气氛活跃,师生情感融洽。预计平均心率为120—130次/分,整堂课练习密度约为:25--30%,练习强度中等。
六年级《篮球运球》
教材分析
??
一、?设计思想与理论依据?
重视学生的主体地位和情感体验,以培养学生的学习兴趣为主线,本课根据《体育与健康》课程标准的要求,以学生的发展为本,树立“健康第一”和“终身体育”的思想,以培养学生的实践活动能力和合作精神为主要教学目标,合理把握教学的自由度,给学生较大的学、练空间,让学生能够以主体的心态参与到活动的尝试与体验中来,发自内心地感受参与运动的快乐和获得成功的喜悦,让课堂真正成为交流情感,体验快乐的地方。?
二、?教学背景分析?
(一)、教材内容分析:本课授课对象为七年级学生的篮球教材内容,通过学习篮球能提高其自信心,学会调节情绪,形成顽强拼搏的意志品质。篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点,深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体,主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力,提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。想要打好篮球,运球是最基本的,本节课将篮球运球的教学与体能练习的教学相结合,以提高学生的学习兴趣,本次课是第1次课,教学重点是手腕手指动作,教学难点是运球节奏。?
(二)、学生情况分析:本班学生总体素质情况良好,各学习小组都有体能相对较好的学生,还有部分体能一般,但技能基础较好的学生,在教学中应该注意充分发挥优秀学生的龙头作用,鼓励和带动一小部分相对能力较差的同学。在运球接力游戏时,给学生一个展示自己的的舞台,充分发挥学生的
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