大一班 幼小衔接工作方案.docx

致家长的一封信 尊敬的各位家长： 大家好！ 时光飞逝，转眼间您的孩子已进入大班下学期，即将要要成为一名小学生，为了让幼儿园教育与小学教育更好的衔接，让孩子从幼儿园顺利过渡到小学，结合本班孩子的实际情况，参照《3-6岁儿童学习与发展指南》，同时根据幼儿年龄特点，本学期希望在我们家园携手，共同努力下做好幼小衔接工作。 幼小衔接——班级篇 幼儿园与小学阶段的孩子具有不同的身心发展特征，从幼儿园到小学，实际上是从“玩童”到“学童”的转变。幼小衔接需要做的是增强孩子学做小学生的意识，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯、浓厚的学习兴趣和正确的书写习惯，掌握一定的学习方法和解决问题的能力。所以本学期重着培养以下几个方面： 1.知识方面 在结合《指南》五大领域教育理念的基础上，本学期我们会有目的、有计划的在《语文》课程中，教会孩子认读复韵母，整体认读音节、会拼读并书写音节、学写简单汉字，在识字上会以一年级上册生字表为主背诵课文、背诵弟子规、背诵古诗，学习形容词、量词等词汇。在《数学》课程中，在巩固10以内的加减法的基础上，学习20以内加减法和20以内应用题、学习看图列算式、认识钟表、认识钱币并学习简单的换算等。 2.生活能力方面 在幼儿一日生活活动中，我们会培养幼儿整理学习用品、保管好自己的学习用品、会系鞋带、用完东西放回原处、会打扫教室、能保持自己书桌整洁干净等，学会自己的事情自己做。 3.学习方面 在《教学活动》中让幼儿养成爱思考、有想法和积极认真回答问题的好习惯，激发起学习知识和技能的欲求，养成注意倾听、勤奋和刻苦的学习习惯。在《学习》时我们会培养孩子精确的正确读书、写字、握笔姿势等。在幼儿《一日生活》中树立规则意识、安全意识和自我服务意识。在《学习生活》中我们重点培养幼儿学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等。在《语文》课堂上我们会关注幼儿的识字量、着重关注于幼儿前书写能力等。在《数学》课堂上我们会重点培养幼儿的算数正确率、书写时间等。在《安全教育》活动中让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。通过在《健康教育》活动中，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官等。在《户外体育》活动中我们会增强幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质等。 家园共育方面 我们会经常与各位家长沟通，幼儿在园的一日生活及学习情况，同时我们每天会按时在微信群发送，当日学习内容及课后作业，利于家长在家带领幼儿复习，让家园携手形成教育合力幼儿日有所获。 二、幼小衔接——家庭篇 幼儿园的学习生活即将接近尾声，为了让您的孩子提前适应小学生活，养成良好的生活与学习习惯。希望各位家长朋友做到以下几个方面： 1.学习方面 在家为幼儿创设一个良好的学习环境，和孩子共同制定家庭版作息时间计划表，并按时遵守。每天持每天带领幼儿前阅读、前书写的渗透等。引导孩子爱学、乐学，采取循序渐进的方法把孩子的学习兴趣培养好，重点培养幼儿精确的握笔写字、看书、读书的好习惯。 2.独立生活能力 (1)鼓励幼儿在家做一些力所能及的家务活。学会自己的事情自己做。 (2)帮助增强幼儿独立处理问题的能力。 (3)有意识地进一步培养孩子的生活自理能力。鼓励幼儿学习整理自己的书包、文具盒等。 3.身体方面 (1)坚持每周带领幼儿参加户外体育锻炼，增强体质。 (3)让幼儿了解小学生活，让幼儿对小学学习生活充满愿望。 (4)请让幼儿养成早睡早起，按时来园的良好习惯。 家长朋友们:让我们家园携手、共同努力，形成教育合力，做好幼小衔接工作，让幼儿快乐度过幼儿园的时光，顺利完成由幼儿园到小学的过渡，成为一名优秀的小学生。