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教育管理制度范文4篇 　　一、每学年教科室制定学校的教育科研工作计划，通过学校领导班子的研究和学校教代会的讨论后，向全校老师宣布并予以执行。 　　二、组织教师学习教育理论，了解教育发展的必威体育精装版动态 　　1、制定教师学习制度，与图书管理教师配合，为教师们推荐阅读书目。每位教师应保证每周至少有一节课的阅读时间，教师们在学习时记好读书笔记，学习情况纳入教师考核体系。 　　2、组织老师进行动态信息交流。教师在外出学习后填写教科室编制的学习反馈表，并在学校范围或教研组活动中向其他老师们汇报学习内容与心得。 　　三、教科室与教导处协同配合组织老师参加各级各类教育教学征文活动，认真指导教师总结经验，修改文章。教师优秀的文章可向刊物推荐。 　　四、各教研组针对研究课题积极开展教研活动，对实验开展过程中出现的问题进行探讨，每一学月小结一次，并形成单行材料；每学期每位老师结合自己的课题上两节研究课。 　　五、每学期教科室不定期出《教育故事》、《教海扬帆》，加强全校教师教改信息的交流。 　　六、教育科研常规档案管理 　　1、学期教师教育教学总结 　　2、推荐书目 　　3、教研组阶段小结单行材料 　　4、课题研究课教案、自评 　　5、学期出版的校内期刊。　　瘦西湖第三小学学校课堂教育安全管理制度　　1、为了加强学校教育管理，维护正常的教育秩序，保障学生人身安全，促进学　　生身心健康发展，特制定本制度。　　2、学校课堂教育管理要以预防为主，本着保护学生，教育先行，明确责任，教　　管结合，实事求是，妥善处理的原则，做好教育管理和处理工作。　　3、学校课堂教育管理，要建立和健全管理制度，落实学校管理责任人，具体落　　实至每位任课教师，每位班主任，切实加强教育。　　4、任课教师要认真做好课前一分钟进任课教室，并做好点名工作，对发现缺课　　学生，要问清情况后及时向所任班级班主任以及相关责任人汇报，所任班级班主　　任要及时向缺课学生家长联系反馈情况，并向相关责任人汇报备案。　　5、任课教师对教学的实验设备，体育器材等可能具有安全隐患的教学工具要及　　时修理，避免学生受伤而出现安全事故；对容易造成学生伤害事故的体育课，活　　动课要及时进行使用说明和安全教育；活动要求班主任做好组织管理工作，体育　　教师要做辅导工作，要全程控制局面；对那些因身体原因或本身有残疾但可以做　　轻微活动的学生，要求上操场，确实不能出操的学生，应安排留教师复习，预习　　文化功课。学生在日常教学及各项活动中应遵守纪律和有关规定，听从指导，服　　从管理。　　6、学生发生意外事故情况时，学校应迅速采取有效措施。　　教育科研是一项极具创造性、科学性的学术研究活动，搞好小学教育科研管理是小学教育管理的重要内容之一。为加强对教育科研工作的指导、检测、评估等，提高我校教育科研水平和效益，使我校的教育科研管理工作科学化、制度化，形成具有城东特色的教育科研管理模式，推动学校教育科研工作深入开展，特制订《城东小学教育科研课题管理办法》。 　　一、目的意义： 搞教育科研是提高教师素质的重要方法，也是提高教育质量的重要途径。为此，必须有计划地开展教育科研课题研究，通过对教育科研课题的专题研究，一方面使教师掌握教育科研的基本方法，培养一批科研型的骨干教师队伍。另一方面要针对当前教育、教学中存在的问题，探索小学教育改革的思路、策略和途径，形成我校教育科研特色。同时为促进教育科研成果尽快推广、应用，必须建立一套有利于操作、检测、评估课题的管理办法。 　　二、课题分类： 　　1、学校教育科研课题以校级立项课题为基础，校级立项课题是学校课题管理的主要对象。在此基础上逐级选择推荐，逐步形成由校、区级、市级、省级、国家级课题组成的课题网络。　　2、学校教育科研课题分为学科类课题和非学科类课题两大类。 　　三、课题管理机构和管理内容： 　　1、校级各类立项课题均由校教科室负责管理。校级以上立项课题根据相应级别教育科研机构制订的管理规定实施管理。? 　　2、课题管理的内容包括课题申报、课题方案制订、论证及立项、课题的实施、阶段总结报告和实验报告、课题的中期检测、课题成果鉴定、课题成果的推广等环节。 　　四、课题管理程序： （一）、课题的申报与立项。 　　1、每年九月份由课题负责人选准课题，填好课题申报表，写出课题实验方案送校教科室。教科室根据所报课题进行审阅。并组织有关人员对课题进行论证，对有较高学术价值、便于操作的优秀课题向上级教育科研部门推荐，争取立项。其余的作为校级课题。 　　2、立项原则：鼓励性原则。鼓励全校教师参与教育科研，并通过科研提高广大教师的科研能力。可行性原则。课题研究人员具有一定的课题研究的能力和深入开展研究的精力。能制定出合