浙江青年文化品质培育的调查研究报告.doc

PAGE PAGE 1 浙江青年文化品质培育的调查研究报告共青团中央200 共青团中央2004-2005年度青少年与青少年研究工作研究重点立项课题——“浙江青年文化现象实证研究”所资助的子课题。 2作者简介：李昌祖（1967—），男，浙江余杭人，副教授，浙江工业大学党委宣传部部长，从事青年理论研究。 李昌祖 周杰 冯雯 （浙江工业大学党委宣传部 浙江杭州 310014） 摘要：在构建社会主义和谐社会和浙江省建设文化大省的背景下，本文立足浙江青年文化的现状及其自身发展的需求，在深入调查的基础上，提炼出了青年文化品质的哲学本质，分析了浙江青年文化的生成途径，并有针对性地提出了浙江青年敢为人先、勇闯新路，甘于吃苦、善于创业，目光敏锐、放眼全球，追求财富、奉献社会，勤学务实、坚韧图强，大气开放、从容和谐等六大文化品质。 关键词：青年 文化品质 培育 一、研究概述 在党中央提出建设和谐社会、浙江省建设文化大省的战略背景下，为了深入研究浙江青年文化品质及其培育状况，共青团浙江省委成立了“浙江青年文化品质培养调查研究”课题组，深入到全省11个市的机关事业单位、团组织、企业、学校、农村等开展了浙江青年文化品质培育的调查工作，以了解我省青年文化品质的现状和问题，从而总结我省青年文化品质的生成途径和时代特征。本文是该课题的一项子成果。 本次调查对我省14-35岁的青年，随机抽取杭州、宁波、温州、湖州、嘉兴、绍兴、台州、金华、衢州、丽水、舟山等11个市各类群体青年2700名，收回2656份，经5%抽样复核，未发现有作弊问题。经有效性检验，获得有效问卷2623份，有效率98.76%。本文对调查数据采用了SPSS软件进行统计分析。 二、青年文化品质的哲学本质 根据《辞海》的解释，“品”有标准、等级的含义，对品质的解释往往与人品和品德联系起来，当品质这一概念与具体的物质形态的事物结合在一起的时候，品质就往往解释为评判该具体事物的好坏的标准，是对该具体事物内在属性的一种外化评价。 关于文化品质的概念国内学者研究不多，因此也没有形成一个相对统一的说法。理论研究层面上的品质的概念首先是脱胎于物质形态的产品特质的描述，它是工业产品的质量术语。GB/T6853—ISO8402对此下了一个严格的定义并做出说明。它对品质的定义是：“反映产品或服务明确或隐含需要能力的特征和特性的总和”。由此可见，在构成一个物质形态的产品的时候，品质离不开严谨的设计和精良的制造，离不开先进的技术和科学的管理，但所有这些都只是卓越品质的必要条件，卓越的品质必须依赖一种高规格的工作方式和工作理念，以及对产品品质形成的思维模式和态度。综上所述，品质是一种产品或服务价值取向的外化，它反映了一个具体产品的内涵以及指导这个产品形成的各种观念、工作模式。从工业产品品质的形成特征来看，文化品质是文化现象中文化主体的社会人格、知识背景、文化传统、价值方针、思维模式、理想追求等文化特征和特性的综合反映，是一种文化价值取向的外化。 我们的理解是：文化品质是对一种文化现象中文化主体的社会人格、知识背景、文化传统、价值方针、思维模式、理想追求等特征的外化的评判标准，是文化现象的个性的一种表现，也是区别于其他文化现象的个性标准。从文化的表现形式上看，它是对文化现象中的物质层面、政策层面、行为方式层面抽象性的反映，是在文化内核指导下的一种相对具体的文化表现形式。所以，它是高于文化现象中的物质层面、政策层面、行为方式层面，而又具体反映于文化内核精神的一个文化范畴。 （一）青年文化品质的释义 青年文化品质是青年一代精神风貌的显现，是青年在思维方式、价值取向、理想人格、情操品质以及审美、情趣等方面的综合反映。它是一个青年群体精神世界的内核所在，而其外在表现形式就是青年的观念和行为。当然这种反映不是简单一一对应的，而是，青年文化品质源于青年思维方式、价值取向、理想人格、情操品质以及审美情趣并高于此，是对青年思维方式、价值取向、理想人格、情操品质以及审美情趣的提炼、概括与评判。 对于青年文化品质概念的理解可以从以下三个方面展开： 1、青年文化品质是不同的历史文化品质的同一竞合。青年文化品质有一个生成的过程，在这个生成过程中必须具有外在力量的整合与作用，这是一个客观规律。而青年文化品质的实践生成必然具备客观的历史文化条件，离开了特定的历史与社会文化条件，青年文化品质是不可能生成的。因此，青年文化品质必然是不同历史文化品质的竞合，也可以说是对不同历史文化品质的反映。就象历史文化品质的基本属性一样，青年文化品质必然是对青年文化现象的一种高度抽象的概括，而不是一种简单的文化现象。 2、青年文化品质是类分的社会文化现象的根植基础。内容丰富多彩的社会文化现象是文化品质的一种外化反映，是文化品质的显示终端，但是任何一种社会文化