高考满分作文选文评判标准.pdf

第 1 类：立意深刻 内涵丰富 选文标准 一、能透过现象深入本质。或探究背景，凸现本质，即在论及某一现象时，探究并揭示现象存在的背景， 以凸显这一现象的本质。或探究共性，揭示本质，即在论及某一事物时，将其作为同类事物的代表来认识， 探究其所代表的共同特征,以揭示其本质。 二、能揭示问题产生的原因。或探讨原因，深度剖析。即在事例叙述之后，从因果关系的角度来加以剖 析，以建立论据与论点的联系。或假设推导，正反对比，即在列举事实论据后，从正面或反面假设分析， 以揭示论据和论点之间的内在联系。或引申类比，扩展阐述，即把列举的事例加以引申或类比，联系实际， 突出其观点的现实意义。 三、观点具有启发作用。或小中见大，平中显奇，即从宽泛的考题中抓住精彩，力求从片言只语中落笔， 洞隐烛微，透过平凡的现象挖掘不平凡的本质。或纵向追问，挖地三尺，即运用纵向思维，由表及里、由 果及因，多问几个为什么。或逆向思考，反弹琵琶，即运用逆向思维，以背逆常规现象或常规方法为前提， 通过反向思考来确立新观点，阐发新见解。 满分佳作 1.以小我之劳，筑大国之梦 广东一考生 亲爱的同学们： 大家好。很荣幸在此作有关劳动的发言，我演讲的主题是 “以小我之劳，筑大国之梦”。（开门见山， 直达主题；“小我”对“大国”，“劳”之微，“梦”之巨，反差显著，对比鲜明） 提起劳动，我们或许既有亲切感，又颇有距离感。其实，劳动贯穿在我们的生活之中。从古至今，没 有朝九晚五的日夜劳作，何以哺育神州大地的亿万生民?没有披星戴月的驰而不息，何以开创改革开放的全 新篇章?那一栋栋砖瓦房长成摩天大楼，那一座座小村庄变身现代都市，皆是劳动者汗水的见证。“夙兴夜 寐，洒扫庭内”，传承几千年传统美德的重担，已传到你我每个人肩上。（两个“没有……何以……”从古 到今，高度概括； “那一栋栋”“那一座座”，从城市到农村，概述全面。前两句先假设，后反问，两语并 立，后一句先短语并立，后正面陈述。整齐中有变化，灵活不呆板） 我们的学习任务固然繁重，但不意味着我们就可以光明正大地免于劳动。试想，一代读书人若成了只 会吟经诵典的考试机器，这岂不是历史的倒退、错误的重蹈?我们不必被劳动吓倒，劳动何其微小，你我举 手之劳亦可辟出桃源。或捡拾垃圾，建美丽校园;或志愿服务，创卫生城市。这些既不占用过多时间、又能 奉献自身价值于社会之举，何乐而不为呢? （先假设加反问，后直接阐述，再偶句排列，最后直接阐述加反 问，四句话四种句式，句式灵动不呆板） 劳动，是我们每个人必须经历并坚持的磨炼。多少先贤临终前散尽家财，不给子孙留下金钱，不就是 想让后代深知成功来之不易的道理吗?唯有经历劳动的洗礼，挥汗如雨，奋斗筑梦，才能悟得真谛，享受劳 动所带来的快乐。而这，恰恰比起珠宝玉石更为珍贵难得。相比之下，当下有些青年人惧怕劳动之苦难， 甚至逃避、不屑于劳动，为此自称 “懒癌晚期”，殊不知，未经劳动的风吹雨打，哪得云销雨霁后的彩虹绚 烂?没有劳动的厚雪覆盖，哪得来年的谷物丰收? （正反说理，对比鲜明；比喻兼反问，生动有力） 正因如此，我倡议：热爱劳动，从我做起。我们是新时代中国的接班人。前，须传先人之精神;后，须 树青年之典范 !就让你我撸起袖子加油干，先扫一室，以为厚积 ;后扫天下，方得薄发。（“前”句与 “后” 句构成对仗，辞短义丰；活用“一屋不扫何以扫天下”，不着痕迹） 我们青年皆是筑梦人，更是劳动者。朝为学堂读书郎，暮成社会栋梁材，我们应以劳动为工具，汗水 为肥料，精心为沃土，耕耘别有天地的壮美青山。（化用“朝为读书郎,暮登天子堂”，古为今用；句中有排 比，整散结合） 我心坚，如磐石;我心固，如金汤。愿你我少年，岁月无负天地，梦想辽阔高远。愿每一天皆是劳动节， 处处尽是热爱劳动、践行劳动的景象，以小我之劳，筑大国之梦! （篇末扣题，首尾照应） 我的演讲到此结束，谢谢大家! 【满分点评】 1.标题新巧，意涵深刻。以 “以小我之劳，筑大国之梦”为标题，“小我”对 “大国”，“劳”对 “梦”， 以对偶短语表明个人的劳动对于建设现代化强国的意义，标题形式精美，意涵深刻，表达了要投身现代化 建设，用劳动报效祖国的大主题。 2.多用反问，情真意切。首先是假设推理中的反问，如 “没有朝九晚五的日夜劳作，何以哺育神州大 地的亿万生民?没有披星戴月的驰而不息，何以开创改