浙水小学义务教育均衡发展自查报告.doc

苍溪县浙水乡中心小学校 义务教育均衡发展自查报告 近几年来，我校在县教科局和五龙教育督导站的领导下，始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，我校依照《四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》和《四川省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）》进行了全面自查。现就我校义务教育均衡发展自查情况汇报如下： 一、基本情况 我校位于浙水乡坪江村一组，服务范围为浙水乡所辖12个行政村。是一所较小规模的中心小学校，现有在校学生277名，其中专任教师28名，宿管2名门卫1名。学校始建于1945年至今已有68年的历史，在长期发展中积淀了丰富校园文化和人文精神。近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓，通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教育要求，近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。 二、自查情况 近几年来，我们加大了工作力度，努力创建义务教育均衡发展合格学校。依据苍溪县教科局相关的会议及文件精神，我校制定了《义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，竭力推进义务教育均衡发展。 三、义务教育均衡发展工作达标情况 （一）统筹管理 我校根据省教育厅关于印发《四川省义务教育学校办学基本标准试行》的通知的精神，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度。 （二）教育经费 上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。我校的硬件设施得到了极大的改善。 （三）学校办学条件 我校是亭子口库区整体搬迁对象。学校所有教学及辅助用房，学生食堂，学生宿舍，教师周转房，运动场等都是新建，周边环境良好，校园文化建设丰富，充分利用墙壁标语和学生日常行为规范、文明礼仪宣传版面等舆论工具，强势宣传，进行监督，坚持日检查，周汇总，月初评，期总评评价机制，从点滴做起，彻底实现“视线内无脏、乱、差”促进学生行为规范，语言文明，教师敬业爱生，学校注重德育教育实施，礼仪教育特色更加明显，社会声誉逐年提高。 1、学校占地总面积17000平方米、生均61.3平方米，校园绿化面积5100多平方米，校舍总建筑面积5770平方米，生均20.1平方米，学校教学用房、行政办公用房、生活用房属于学校标准化建设。厕所120多平方米，10个蹲位，1个便池，学校操场3200多平方米，有约200米环形跑道和80米直跑道，场地完全能满足学生生活、学习活动等需要，教师人人有固定办公室和专用办公桌椅。 2、学校每位教师有办公电脑一台，去年精神文明办捐电脑7台，学校有教学电子白板1台，固定多媒体和移动多媒体各一台，但是学校没有开通“班班通”，使教师现代化教学手段的运用受到了一定的限制。 3、学校配有图书室、仪器室、体育器材室、音乐室、美术室、科学实验室。图书室现存图书3500册，生均图书12.6册，仪器室、体育器材室配有科学、体育、数学、音乐、美术等仪器器材设备。办公设备基本能满足教育教学以及办公需要。 4、学校操场全部硬化，但未修建塑胶运动场，能基本保证学校活动正常开展。 （四）、教师队伍建设 1、学校现有专任教师28名，其中大学本科学历11名，专科学历13名，中师4名，中级职称15名，全体教师具备相应教师资格，专业结构配置基本合理。全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%，这是一支业务能力强，安贫乐教，甘于奉献教师队伍，一直保持着良好工作作风，且工作成效显著，深受家长赞誉。 2、学校按规定配齐必需的行政、教辅和工勤人员。有教师专业化发展规划，并结合学校以及教师实际情况，每个教师制订教师个人发展规划，并在实践中予以指导规范自身行为，落实自身发展规划目标同时学校制订了校本教研计划，建立健全了校本教研制度，坚持每学期至少四次全校性专题性校本培训和教研组不定期业务培训，效果明显。 3、我校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。 4、我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程