人教版七年级历史下册第四课.pptxVIP

“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旋” ——王维《和贾至舍人早朝大明宫之作》 这是位于武后陵墓旁的六十一尊王宾像 ,唐高宗驾崩后，世界上有61个国家和地区派出特使或首领亲自参加安葬仪式。葬礼之后，武则天令工匠用写真的手法，雕刻了参加葬礼的那些使节或首领，立于朱雀门两侧。人教版﹒七年级下册中学历史教学园地第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第4课 唐朝的中外文化交流 第一单元隋唐时期 人教版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流 第一单元隋唐时期 人教版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流目的遣唐使影响唐朝的中外文化交流时间经过鉴真东渡影响 时间经过玄奘西行影响① ② 第一单元隋唐时期 第1课 隋朝的统一与灭亡人教版七年级下册唐代中外交流的历史启示1、一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。2、一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会进步。3、各国各族均有所长，应多向他人学习。《礼宾图》左边3人为唐代鸿胪寺官员，右方3人分别为东罗马帝国、高丽和东北一少数民族的使节。 第一单元隋唐时期 人教版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流什么叫遣唐使 唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，唐朝时日本派遣使节到中国，称为遣唐使。 第一单元隋唐时期 人教版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流 唐朝建立后的630-838年，200余年间，日本正式的遣唐使来中国的共12次。每次最少250人，最多五六百人。随行有留学生、留学僧和各种技术人员等，他们在唐朝居留、游历、学习。 第一单元隋唐时期 人教版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沈碧海，白云愁色满苍梧。 ——李白《哭晁卿衡》 随行的留学生，如阿倍仲麻吕(晁衡)与诗人李白﹑王维结下深厚友谊，归航受阻，留唐官至秘书监。 第一单元隋唐时期 人教版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流遣唐使影响 他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 第一单元隋唐时期 人教版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流遣唐使影响制 度孝德天皇 645年日本孝德天皇宣布模仿中国建立年号，定年号为“大化”。并正式开始改革，史称“大化改新”。日本以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，有非常积极的意义。 第一单元隋唐时期 人教版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流遣唐使影响文 字你知道假名和汉字有什么关系么？平假名 日语的文字由汉字和假名两套符号组成，混合使用。假名有两种字体:平假名和片假名，各有73个。 平假名假借汉字的草书造成，用于日常书写和印刷;片假名假借汉字楷书的偏旁冠盖造成，用于标记外来词、象声词以及特殊的词语。 2010年4月，日本文化审议会汉字小委员会汇总了新常用汉字表的最终方案，共收录了2136个字。片假名 第一单元隋唐时期 人教版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流遣唐使影响服 饰 从413年倭王派出的使臣到东晋來看，是一副土人的打扮。一国之使光著脚，耳垂重环，手足都挂满金属环。身披布帛，下身也同样用布帛包裹著。没有鞋，没有服装基本形制，呈现的是一种未开化的状态。 第一单元隋唐时期 人教版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流遣唐使影响服 饰 奈良时代，中国唐代的服饰传入日本，首先在贵族中流行，被称为唐风贵族服。到平安时代，对唐风贵族服加以若干改造，如袖子、胴体变长，衣服的幅度变宽。为给人以美感，穿时紧紧贴在身上，有意识的显示出人的线条美。从此这种服装便固定为日本的和服。 第一单元隋唐时期 人教版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流遣唐使影响货 币 日本和同开珎——日本奈良朝初始元明天皇和铜元年（708年，唐景龙二年）铸，为日本最早铸行的官钱，由此改变了历来谷帛交易的状况。形制仿唐开元通宝。 第一单元隋唐时期 人教版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流遣唐使影响茶 道 中国是茶文化的发源地，在向世界各地传播时较早地传入日本列岛。据《日吉神道密记》记载，公元805年，从中国留学归来的最澄带回了茶籽，种在了日吉神社的旁边，成为日本最古老的茶园。茶文化作为中日文化交流关系的纽带，一直起着重要作用。 第一单元隋唐时期 人教版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流遣唐使影响节 日 据说七夕是奈良时代从中国传入日本的。与中国不一样的是，日本人在七夕这一天把自己的愿望写在带一根线的纸签上，然后把写纸签系在竹枝上，这样自己则会如愿以偿了。可见日本人对他国文化不是照搬而是按照自己民族的习俗去吸收