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PAGE 2 2021年国培计划培训心得体会国培心得体会6篇 20XX年国培计划培训心得体会国培心得体会6篇 心得体会是指一种读书实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。以下是为大家整理的关于20XX年国培计划培训心得体会国培心得体会6篇范文，欢迎大家前来参考查阅  20XX年国培计划培训心得体会国培心得体会篇1  两个星期的国培学习，使我仿佛又回到了学生时代，在感受大学校园文化氛围，目睹众多专家教授的博学风采的同时，重温了过去所学，更新了教育理念，开阔了眼界，提升了理论。能够聆听这么多教授专家的讲课，我感到是一件多么幸运而又幸福的事。  经过半个月的培训，我觉的自己无论在思想上，还是在理论上，都有许多的提升无论在教育上，还是在教学上，都有许多的收获。对照自己以往的工作，我感到还有许多不足，还有许多有待改进的地方。值此培训即将结束之际，来谈一谈自己的想法。  一教育教学方面  幼儿园教育给孩子带来了什么这是高慎英教授讲座中的一句话。这句话让我记忆深刻，也让我认真地反思了自己以往的教育教学。我们以往过于关注孩子的知识技能的掌握，简单地认为认认真真上好每一节课，便能搞好教育教学。其实则不然，因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。让他们成为身体健康性格阳光受人欢迎的人成为坚强勇敢自我节制自我管理的人成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的人。  这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的，必须要做到一日活动皆教学，让幼儿在一日活动中学习，在游戏中学习，正如杜威所说的：教育即生活。  在教学过程中，我们要努力实施有效教学，杜绝低效无效甚至反效的教学。为此，就要像浙江师范大学王春燕教授所讲的那样来制定适宜的教学目标，以学定教，关注幼儿的能力需要发展规律学习特点等，即先备儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵循目标性生活性趣味性科学性与周围环境一致性直接经验性逻辑性的原则。内容要跟着目标走，过程要跟着内容走，提问操作等要来自于内容。而不能再像以前一样，先备教材再备儿童，先备内容再备目标。  要经常对自己的教育教学展开反思，这不仅有利于教师的专业化发展，也有利于提高我们的教育教学效果。  此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿园环境的创设，提供多样性复杂性的区角游戏材料，提供高灵活性的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的教育作用。  二家园共育方面  要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康快乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长社会等的力量。过去，我们习惯于让家长支持配合我们的幼儿园工作，听了广州幼儿师范学校附属幼儿园林咏瑜园长的讲座，使我们认识到：家长对幼教工作不是支持与配合，而是合作相互支持。所以，我们要重视家长资源的开发。建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望，建立以尊重为前提的相互认同与接纳，建立以平等为基础的相互合作。林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验。如成立讲师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放日家长教师家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学，与家长共同记录孩子的成长，等等。我们要取人之长，补己之短，一定要把家园共育工作做到实处。  三师德修养方面  曾洁珍教授曾给我们看了一个纪录片幼儿园，让我们看到了幼儿教师素质师德修养的重要性。因为教育质量的高低，取决于教师素质的高低。良好的师德乃教师最关键的素质。幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，所以其职业道德素质显得尤为关键。  蒙台梭利曾说过：6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的，人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而达到模仿学习的。因此，作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起，提高自身的素质，建立良好的师德，为孩子树立良好的榜样，要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子教育孩子。  另外，我们还要多看书多学习，作个学习型的教师，不断丰富自己，提高自己，完善自己。  以上，是我在广东第二师范学院国培学习后有感而发的一些不成熟的想法，有待回去后进一步改进实施。  借用曾教授说的话正确的教育是我们幸福的晚年，不好的教育是我们将来的苦痛辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。愿我们幼教的同仁们都有个幸福的晚年  20XX年国培计划培训心得体会国培心得体会篇2  这次我有幸参加了国培，我们在忙碌中快乐  着，在学习中收获着，在交流中感动着，培训不仅全面而且细致，形式多样，感谢名师专家的讲座，使我的头脑增添了不少的教