校团总支书记、艺术总辅导述职报告.docVIP

PAGE PAGE 3 述职报告 尊敬的全体教职员工： 你们好！ 2008学年，对于本人是颇具挑战性的一年，本学年本人分管学校科艺体工作、拓展型课程管理、学生竞赛活动、图书管理、考核评价等工作；兼任校团总支书记、艺术总辅导等职务。加上古典诗词培训教学试点工作实验校项目的启动、各级各类教育教学督导的检查，我的工作节奏也随之越发加速起来。 回顾走过的一年，这些 工作无一不考验着我、充实着我，现将本人一学年来的主要工作情况汇报如下，请各位领导和教师审议并提出宝贵意见。 一、顾全大局、团结合作、敬业奉献 我经常提醒自己必须有高度的责任心，要甘心吃苦、乐于奉献，要努力做好协调、参谋、督办和服务工作；行动上，我能够做到严于律己，勤奋工作，忠于职守，与时俱进，勇于接受群众监督（如：本学期末的学生获奖统计工作，最初由于种种原因，我是以年级组全体教师为单位统计，但是事与愿违，在统计的过程当中，出现了一些不如意的状况，这时有老师向我提出还是以教研组统计比较好，我虚心的接受了，并和吴芳兰老师一起商讨，争取在日后的工作中，做得更好）。 面对强大的工作压力，我更努力地调节着自己的心态，用感激的心情对待身边的每一个人，用真诚的微笑处理手中每一件事；在贯彻领导意图或在催办、督办工作时，我也总是从共同做好学校工作的良好愿望出发，尊重每个部门的每一位同志，尊重每个职务角色的重要性，切实做好协调和服务工作，建立起和谐融洽的工作关系，以此促进管理中各项工作的顺利进行。如：校园橱窗布置活动充分考虑教师之间合作出成效的过程与环节。 二、理清思路、注重学习、真诚服务 本学年，面对这么多的工作，我深知自己所肩负的重任，也感到从所未有的压力，因为分管的很多工作对于我来说，已远远超出我的能力范围。如：古典诗词培训教学试点项目推进工作，当校长向我布置这项工作时，我当时就懵了，不知所措；因为我是个音乐老师，虽说写写某些东西还马马虎虎，但是让我全盘负责这么重大的事情，这确实让我为难。再如：书法校本教材课程标准的拟定工作，最初是由陆老师几拟初稿，都未能通过校长的审核，在校长的建议下，陆老师找到了我，并将校长的意见向我传达清楚，要求我在两天之内拿出修改稿等等。 作为分管领导，我深知这都是我不可推卸的责任，但是，俗话说：“隔行如隔山”我该怎么操作？正当我很茫然时，我想到了孔子的话：“思而不学则殆”。解决管理实践中的问题，只有思考没有学习往往导致思路局限，没有内涵。因此，为了提高工作效率，我努力理清工作思路、加班加点地翻阅、学习各类相关书籍、请教各位同仁等，寻找工作中的突破口，最终在规定时间内较好的完成了任务。 三、统筹规划、协调沟通 面对各类分管工作，我能够根据上级领导的工作思路，周密计划本部门工作，重大工作能够发挥统筹指挥控制作用，重视督促、指导、反馈过程，如读书节活动、科技节活动、闵行区首届学生合唱艺术节比赛参赛活动等。 作为学生竞赛活动分管领导，我能够从各学科领域以及行政管理上进行整体规划，制定管理目标、明确思路、制定措施。首先，针对崔瑜老师那里接收到的各类oa学生竞赛活动文件为抓手，一改以往不知道文件发给谁处理，造成漏报 或重报的现象，请崔老师先全部发到我这，然后由我统一分发；其次，建立组长或部门行政负责制，活动中心理化科技类统一由周纪君老师负责，信息科技统一由杨勇老师负责，红读类统一由刘娅莉老师负责，语体艺等学科均由教研组长负责等；再次，确立自我服务、协调沟通、适时提醒意识，针对竞赛活动中可能出现的问题或困难，我能及时地对各部门提出联系沟通要求，也能根据学校管理运行制度，按照相关程序争取各种支持解决问题；针对学科竞赛指导老师工作繁忙，可能遗忘的现象，我努力让自己记好每一项竞赛活动的时间截点，并在恰当的时候，友善的提醒老师；为竞赛活动工作提高便利，形成合作互助的关系等。 四、重点兼顾、全程控制 认真履行分管工作职责，对分管工作实行重大事件亲自抓、重点工作牵头抓，常规工作放权指导的思路。如：“挪威音乐校园行系列活动”从活动伊始到活动结束，我亲自出思路、定措施，高度重视监督、指导、反馈、控制各管理环节，力求完美，树立优秀的莘城形象。 再如：每学期每次的科艺体教师会议，我能围绕“知耻后勇，坚定信心，规范学教，勤业务实，提升质量”的目标，从现状入手，分析科艺体社团质量和存在的危机，指出危机持续将直接影响学校的地位，间接影响教师的幸福感，持续影响学校发展，导致恶性循环。针对各社团实际，既提出了奋斗目标，又提出了思路和措施，要求全体教师特别是组长必须紧扣目标，强化规范，以规范抓社团建设、抓管理、实施教育教学；提出要立足常规训练提高效率，面向全体学生，紧盯主体特长生，竭尽所能向各部门、各位班主任教师及科任教师等多层面寻求多向支持。 又如：平时我能关注组长和教师的工作，经常和